自我调控词汇学习策略教学设计——从理论到实践
《自我调控词汇学习策略教学设计——从理论到实践》,作者:马萍 出版社:科学出版社 ISBN:9787030469311。针对英语词汇学习，本研究的主要目的是以社会认知心理学理论、二语习得及词汇学习理论为框架，研究自我调控学习策略教学的设计原则与模式，并研发大学英语词汇自我调控学习策略培训课程与教材。本研究采用发展研究（Development Research）的方法和原则，将研究分为三个阶段，即需
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