学习共同体视域下高校英语教师专业发展研究
《学习共同体视域下高校英语教师专业发展研究》,作者:王晓红 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030561992。本书从学习共同体这一视角出发，挖掘高校英语教师专业发展的相关问题，以期能够探索出一个符合教师个人工作条件和自身条件的教师专业学习共同体。本书首先对高校英语教师专业发展及学习共同体进行了概述，进而分析了高校英语教师学习共同体的基础理论、现状、构建依据、构建路径，接着分析了网络环境
高校
学术守门人探论——高校学术同行评议与利益冲突
《学术守门人探论——高校学术同行评议与利益冲突》,作者:李泽彧等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030569783。本书沿着何谓高校学术同行评议——国外学术同行评议情况如何——什么是高校学术同行评议中的利益冲突——目前我国高校学术同行评议中利益冲突的现状如何——利益冲突产生的原因是什么——采取什么策略规避高校学术同行评议中的利益冲突问题等基本逻辑进行撰写。目前关于高校学术评价体系的研究
创新驱动发展战略与高校科技创新研究
《创新驱动发展战略与高校科技创新研究》,作者:夏季亭，帅相志著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030427700。本书在阐释创新驱动发展战略的提出与实施，以及高校科技体制机制改革面临的新形势和新任务的基础上，以山东高校为个案，剖析了“十一五”以来高校科技创新取得的成绩、成功的经验和存在的影响因素，并借鉴国外先进国家高校科技创新能力提升的经验和措施，从整体论和系统论的观点出发，有针对性地提出
高校外语教学研究（第一辑）
《高校外语教学研究（第一辑）》,作者:王启龙,孙坚 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030569240。本文集收集了涉及公共外语教学的各个层面的研究成果，其中主要有信息化背景下大学外语教学研究、泛在教育时代的大学外语教学、卓越人才培养与外语教学、国际化与外语教学等研究方面，集中体现了近年来陕西师范大学公共外语教学的改革和研究成果。
高校法治的运行机制与优化路径研究
《高校法治的运行机制与优化路径研究》,作者:姜波,张蓓蓓 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030550538。本书基于法治的视角，对高校法治运行的权力集群进行研究，以行政权的组织化网络配置为重点，研究法治视阈下行政权运行的实质合理性和程序合法性；以学术权的自治理念为导向，研究学术权在高校中的应然地位、实然状态以及具体的运作模式等；对高校法治的运行机制的研究，主要解析高校法治的内部治理结构
高校思想政治理论课导学
《高校思想政治理论课导学》,作者:朱忠孝,陈平 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030547002。本书以教育部统编“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的主要内容和逻辑结构为蓝本编写而成。本书按课程门类分为四编，各编的章节顺序与每门课程教材章节一致，各章内容设
高校专业人才培养模式改革与实践——以西南科技大学地质工程为例
《高校专业人才培养模式改革与实践——以西南科技大学地质工程为例》,作者:丁明涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030542908。地质工程专业是一门实践性很强的综合性学科，主要研究人类工程活动与地质环境之间的相互制约关系。本书通过对地质工程专业办学理念的深入解读，综合分析地质工程专业教育所面临的挑战，以西南科技大学地质工程专业为研究对象，基于校企合作模式，以构思（Conceive）
高校德育资源的现实样态与实践重构
《高校德育资源的现实样态与实践重构》,作者:薛娟 出版社:科学出版社 ISBN:9787030494634。对于高校德育领域的研究，我国历来十分重视。选择德育资源现实样态与实践重构这一视角，借鉴生态学理论探究德育资源问题，是进一步增强德育效果，提高高等教育人才培养质量的应有之义。本书运用问卷调查、实地访谈等研究方法，对高校德育资源的现实样态等多方面作出量化分析，分析当前资源开发利用的现状及存在的问
高校计算机教学与研究. 第三辑
《高校计算机教学与研究. 第三辑》,作者:何积丰主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030268228。本书内容涵盖了计算机精品课程的组织与展开、计算机重点专业的建设与发展、计算机双语课程的教学与研究、计算机重点教材的组织与编写、计算机实验教学研究与学科竞赛等。
高校图书馆服务标准体系研究
《高校图书馆服务标准体系研究》,作者:李健 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030527714。 本书以服务标准理论、图书馆服务理论和图书馆标准化理论为基础，构建图书馆服务标准理论框架。运用实证方法，对高校图书馆服务标准问题进行分析，提出高校图书馆服务标准体系，分别从宏观和微观层面提出高校图书馆服务标准体系的应用策略，以推动高校图书馆服务标准的理论研究和实践应用。
