问题

(α,β )-几何及相关编码问题

《(α,β )-几何及相关编码问题》,作者:李秀丽 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030683038。本书介绍了(α,β)-几何及相关的编码问题。全书共分7章,系统介绍了射影几何的基础知识、(α,β)-几何的基本概念和基础理论、(α,β)-几何在AG(3, q)中的全嵌入问题及可诱导网的强正则(1,β)-几何(β>2),构造了一类性能良好的LDPC码,并用有限几何的方法刻画了一类线性码

东北地区有关水土资源配置、生态与环境保护和可持续发展的若干战略问题研究. 综合卷

《东北地区有关水土资源配置、生态与环境保护和可持续发展的若干战略问题研究. 综合卷》,作者:钱正英主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030183590。本书概括总结了东北地区水资源、自然历史、生态与环境、农业与土地利用、林业、城镇化等方面存在的问题及成因,并提出了相应的战略解决方案和建议。

应对老龄社会的基础科学问题

《应对老龄社会的基础科学问题》,作者:彭希哲等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787508858739。本书是国家自然科学基金重大项目"应对老龄社会的基础科学问题研究"的集体研究成果。人口老龄化正在成为中国社会的常态,其影响已经渗透到中国社会的方方面面,并与各种历史的、当前的和未来的社会发展要素不断地相互影响,形成一个超复杂的经济社会系统问题。本书尝试从老龄社会的人口学基础研究、老

硬化材料的轴对称塑性平面应力问题的研究

《硬化材料的轴对称塑性平面应力问题的研究》,作者:李敏华 出版社:科学出版社 ISBN:130311384。本书是综合作者以前对于旋转盘、圆孔薄圆板和圆形薄膜等的轴对称塑性平面应力问题的硏究结果,给出了关于这一组问题的根据形变理论的准确解,幷考虑瞬时尺寸.由于所选择的参数和引进了一个任意常数,使解法简化,避免了逐次趋近法.用这方法得到了根据二种材料的应力应变曲线及理想塑性材料的计算结果

区域创新与知识管理的若干理论问题探索

《区域创新与知识管理的若干理论问题探索》,作者:蒋天颖等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030507617。本书基于区域创新、创新网络、组织创新、知识转移等核心理论,从区域、集群、企业等三个不同层次分析创新能力的构建及其演化机理,阐明区域创新与知识管理的相关理论及方法。同时,聚焦当前区域创新与知识管理领域的热点问题,结合区域管理实践,选择若干典型问题,通过调查研究,提出一系列有较强针对性的

高等数学中的若干问题解析 | 2版

《高等数学中的若干问题解析 | 2版》,作者:舒阳春 出版社:科学出版社 ISBN:9787030431080。本书共有8章,涉及高等数学中的极限、微分、积分、级数、空间解析几何和线性代数等内容。书中主要运用高等数学的理论工具对所选取的单元进行不同角度的分析和讨论,包括解决问题的方法,解题的思路及对某些问题进行进一步深入的归纳与推广。

金融和保险中动态均值-方差问题的均衡策略选择

《金融和保险中动态均值-方差问题的均衡策略选择》,作者:李丹萍 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030697301。本书针对金融和保险中的动态均值-方差问题,系统研究了保险公司均衡再保险和投资策略、养老金最优投资策略、多个保险公司风险分担策略等。本书构建了随机利率、随机波动率模型下保险公司最优比例再保险、超额损失再保险和投资模型,进一步将模型拓展至极端模糊厌恶和模糊厌恶程度不同的情景下,

黄河黑山峡河段开发重大工程地质问题研究

《黄河黑山峡河段开发重大工程地质问题研究》,作者:韩文峰等著 出版社:科学出版社 ISBN:7030128753。本书采用大陆动力学和系统工程地质学的观点,以活动断裂带内岩体的地震动力破坏为主线,用大量勘测资料对比了大柳树和小观音两坝址的区域构造稳定性和岩体质量,研究了黑山峡河段开发中的重大工程地质问题。

数学分析典型问题选讲

《数学分析典型问题选讲》,作者:刘海鸿等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030492210。本书系统地汇集了数学分析各个部分的一些典型例题, 并对这些例题的解(证)题方法、思路进行了深入的分析和总结, 使读者能从例题分析中提高自己对课程内容的理解、分析和解决问题的能力. 每章都附有一定数量的习题,供读者学习时进行练习.

我国大学信任问题研究:理论、实证与对策

《我国大学信任问题研究:理论、实证与对策》,作者:高学德 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030705440。信任是教育成功的基石,大学信任是大学成功的基石。人们对大学的认同和信任是全面理解大学及大学问题的一个重要依据。本书立足于经验研究基础之上的理论探讨与政策研究的定位,以实践性问题导向指引研究的总体思路,运用文献研究法、问卷调查法和比较研究法,在分析我国大学信任生成的历史脉络与教育发