路径

全球价值链视角下西部地区制造业转型升级机制与路径研究

《全球价值链视角下西部地区制造业转型升级机制与路径研究》,作者:黄庆华等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030631169。促进制造业在全球价值链上的层级跃升是内陆开放新格局下西部地区制造业高质量发展的必由之路,《全球价值链视角下西部地区制造业转型升级机制与路径研究》旨在揭示全球价值链视角下西部地区制造业转型升级内在机制和一般规律,明确共性和差异化路径,为促进西部地区制造业价值链升级提供

微公益社会公益价值创造机理与路径研究

《微公益社会公益价值创造机理与路径研究》,作者:钱玲,杜兰英,芦琼莹 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030597250。微公益作为一种创新的公益参与模式,借助社交媒体形成了“以爱传爱,人人皆公益”的慈善格局,弥补了我国公益事业发展的不足,具有突出的社会公益价值。本书透视微公益这一火热的社会现象,在其运作实践中探寻微公益的内涵与特征、微公益社会公益价值的构成、微公益创造社会公益价值的机理

节能减排路径优化理论分析及政策选择

《节能减排路径优化理论分析及政策选择》,作者:方国昌 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030596581。  节能减排是解决当前世界资源环境瓶颈的必然之路,而中国节能减排的成效对世界节减排起着举足轻重的作用。基于此,符合中国国情的节能减排路径优化理论及政策选择,是符合时代要求且迫在眉睫需要研宄的热点问题。本书主要从节能减排系统的影响因素、约束变量、演化机理及政策选择等方面对中国的节能

路径约束式预期控制

《路径约束式预期控制》,作者:姜玉宪著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030447371。本书内容包括:路径约束式预期控制理念、路径约束式预期控制、指令路径、路径调控控制、单一指令路径控制系统、复合指令路径控制系统、单级可穿越指令路径控制系统、路径控制纲目等。

生物标志物:从研发到审评鉴定之路径

《生物标志物:从研发到审评鉴定之路径》,作者:(美)古德赛德(Goodsaid.F.),(美)马特斯(Mattes.W.B.),时占祥,曲恒燕 出版社:科学出版社 ISBN:9787030474988。本书探讨了从发现生物标志物到前置性评估鉴定其应用的共识机制.回顾了生物标志物研发领域的共同合作的体会和建议.展示了监管机构、制药企业和研究机构共同探讨生物标志物的监管流程对新药研发路径的影响.本书共

区域科技创新与科技金融协同发展路径、政策及评价

《区域科技创新与科技金融协同发展路径、政策及评价》,作者:徐玉莲,王玉冬 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030623010。本书以区域科技创新与科技金融协同发展为研究主线,以面向协同的管理为研究重点,对二者发展的主要问题进行系统的梳理、整合与创新。在分析中国科技创新与科技金融发展现状的基础上,综合运用金融学、管理学、系统科学等多学科理论思想,揭示区域科技创新与科技金融协同发展演化机理,

人民币外汇衍生品市场 : 路径与策略

《人民币外汇衍生品市场 : 路径与策略》,作者:韩立岩,王允贵主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030244666。本书分析了在岸人民币衍生品市场和离岸人民币衍生品市场的交易需求、运行特点和发展趋势,论证在岸市场和离岸市场的联动关系,分析人民币定价权的多种可能性。提出了人民币外汇衍生品市场发展的总体路径和实施策略,论述了发展人民币外汇衍生品市场与增强宏观调控能力的关系等。

产业生态系统视角下的建筑工业化转型路径

《产业生态系统视角下的建筑工业化转型路径》,作者:毛超 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030618870。本书以建筑工业化产业生态系统为研究对象,从产业链、价值链与物流链视角出发,探究建筑工业化生态系统构成要素、产业与生物关联性以及系统环境要素,寻找关键影响因素的关联性,研究其内在机理,确定适合我国企业发展的关键路径和建筑工业化转型升级的合适路径,从而进行合理的政策建议,为我国展开建

农业现代化的趋势和路径

《农业现代化的趋势和路径》,作者:中国科学院中国现代化研究中心编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030373465。本书简要讨论了世界农业现代化的趋势和经验,农业现代化的原理和方法,中国农业现代化的历史、路径和未来,以及农业与现代化的关系等内容。

幼儿园教师信息技术素养与提升路径

《幼儿园教师信息技术素养与提升路径》,作者:汪基德等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030648372。本书梳理了国内外信息技术应用于学前教育阶段的立场与政策,基于国内已有中小学教师信息技术能力标准、信息技术应用能力标准以及国外早期教育工作者信息技术能力框架指标,经多轮专家咨询,构建了幼儿园教师信息技术素养模型,研究了信息技术素养模型中各要素间的效应关系以及对信息技术素养提升的促进