山东北朝佛教摩崖刻经调查与研究
《山东北朝佛教摩崖刻经调查与研究》,作者:赖非著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030205285。本书系统地展示了山东泰峄山区摩崖刻经的全部资料及作者的研究成果。以及刻经各种数据的描述和相关课题的研究。
调查
桂滇黔少数民族传统体育文化资源调查与开发利用研究
《桂滇黔少数民族传统体育文化资源调查与开发利用研究》,作者:陈炜,朱岚涛,文冬妮 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030526847。本书对桂滇黔少数民族传统体育文化资源的数量与规模、类型与分布、起源与特征、功能与价值、生存现状与发展趋势等进行了全面系统调查分析，并且从社会、经济、文化三个层面阐述了桂滇黔少数民族传统体育文化资源开发利用的重要性和意义，然后在对其开发利用的现实成就、存在问
西北地区抗逆农作物种质资源调查
《西北地区抗逆农作物种质资源调查》,作者:王述民,景蕊莲 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030573896。本书基于历时五年对我国山西、陕西、内蒙古、宁夏、甘肃、青海、新疆7 省(自治区)的抗逆农作物种质资源普查和调查资料的分析，系统阐述了近30年上述地区的自然地理和气候条件、农作物种植历史与演变趋势，以及抗旱、耐盐碱、耐瘠薄的农作物种质资源历史沿革和现状，包括其地理分布、生态环境、
湖泊生态安全调查与评估
《湖泊生态安全调查与评估》,作者:中国环境科学研究院等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030344793。本书介绍了作者对湖泊生态安全的理解、湖泊生态安全调查与评估方法及内容，阐述了湖泊生态安全调查与评估的程序和方法，剖析了6大湖泊生态安全评估实践，分析了全国重点湖泊面临的主要生态安全问题及其发展趋势，并提出了基于保障湖泊生态系统健康安全为目标的对策。
鄞县故城：考古调查与勘探报告
《鄞县故城：考古调查与勘探报告》,作者:宁波市文化遗产管理研究院,奉化区文物保护管理所 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030727442。古鄞县是今宁波境域最初设立的四个县级政区之一，始置于秦汉时期，撤并于隋代开皇九年（589年），前后相沿800余年。2015～2018年，宁波市文物考古研究所（现宁波市文化遗产管理研究院）主持对古鄞县县治——鄞县故城所在的奉化西坞白杜城山一带持续开展
洪湖生态安全调查与评估（二期）
《洪湖生态安全调查与评估（二期）》,作者:李兆华等 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030643940。本书通过对洪湖水环境现状、流域主要河渠湖库水环境质量、流域社会经济影响、流域生态系统状态、生态环境保护现状等进行深入调查和评价，系统研究洪湖生态系统状态与生态服务功能的本底、格局及其变化，建立洪湖资源环境本底数据库，揭示人类活动对洪湖生态环境的影响，可为洪湖水污染防治和生态环境项
卜凯农户调查数据汇编（1929~1933）（河北、青海、宁夏篇）
《卜凯农户调查数据汇编（1929~1933）（河北、青海、宁夏篇）》,作者:胡浩,钟甫宁,周应恒 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030661210。本书是基于留存于南京农业大学经济管理学院的卜凯调查中间统计表，还原整理出的农户层面的数据。主要包括农户家庭规模、农场劳动力利用、农作物生产、储蓄借贷、土地租佃等内容。由于数据量庞大，我们将其中主要内容分为江苏、浙江、山东等13册出版。卜凯
黄河中上游能源化工区生态环境遥感调查与评估
《黄河中上游能源化工区生态环境遥感调查与评估》,作者:张全发,朱明勇,张克荣 出版社:科学出版社 ISBN:9787030504081。黄河中上游能源化工区是我国未来发展的重点区域。本书针对该地区生态环境脆弱、生态系统稳定性差的问题，从生态系统构成与格局、生态承载力、生态环境质量、环境胁迫、水资源承载力及开发强度几个方面，主要采用主成分分析法对该区域进行系统、全面、科学的生态环境调查与评估，研究黄
东北松嫩平原繁殖水鸟地面与航空调查 : 2004-2008
《东北松嫩平原繁殖水鸟地面与航空调查 : 2004-2008》,作者:江红星，朴仁珠主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030440396。本书全面展示了白鹤GEF项目中国项目办公室于2004-2008年连续5年春季对扎龙、向海、莫莫格和科尔沁4个国家级自然保护区大型繁殖水鸟同步地面调查，以及2005年和2008年航空调查的调查方案、大型繁殖水鸟的种群数量与分布，以及繁殖栖息地现状。调查结
小学教师发展影响因素研究：基于江苏省的调查
《小学教师发展影响因素研究：基于江苏省的调查》,作者:华伟著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030627544。教师发展是近几十年来国际教育界关心的重要议题。各国都希望经由教师的发展来推进社会的发展。当前，在全面普及基础教育的基础上，促进小学教师整体发展、全面提升小学教师素养，已成为我国义务教育均衡发展的重要内容。 《小学教师发展影响因素研究：基于江苏省的调查》基于国内外对教师发
