中学英语课堂语言学习条件研究：课堂生态视角
《中学英语课堂语言学习条件研究：课堂生态视角》,作者:但巍 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030651815。本书从课堂生态视角对中学课堂内促进外语学习的学习条件进行研究，系统审视英语课堂生态系统内主体之间、主体与环境之间的关联作用，探讨中学英语课堂需要具备哪些多维外语学习条件，建构具有整合性的学习条件框架，揭示各学习条件之间的交互关系。笔者认为，语言输入、示例、讲授、语言尝试、语言实
视角
跨语言视角下的汉语假设句研究
《跨语言视角下的汉语假设句研究》,作者:董秀英 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030651662。本书主要运用跨语言比较的方法，从语言类型学的角度来观察和处理汉语假设句的相关现象。重点围绕假设标记探讨了假设句的句法操作、汉语假设标记的语法化来源、汉语假设句的从句和主句标记配套使用情况、汉语假设标记与“联系项居中原则”等论题；研究了河南夏邑方言中的愿望义反事实句的表达形式。笔者
地理学视角的区域人力资源研究
《地理学视角的区域人力资源研究》,作者:单良 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030628558。本书从地理学视角出发对区域人力资源进行较为系统的研究，为国内区域人力资源的评价与开发工作提供了新思路。本书深入探讨了区域人力资源研究的基本理论、基本方法与模型，以及人力资源市场状况和竞争力评估的基本方法与模型。作为综合案例，分别对东北地区和环渤海经济圈的区域人力资源发展水平差异及人力资源市场
食品安全决策体系研究——基于供应链视角
《食品安全决策体系研究——基于供应链视角》,作者:慕静 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030650979。本书遵循建设食品安全决策体系的科学化、系统化、规范化发展目标，将食品供应链安全管理决策体系建设看成一项系统工程，融合食品科学、系统科学、供应链理论、风险理论、信息技术、建模仿真等理论、技术和方法，基于食品供应链系统复杂适应性和系统动力学特征，不仅从微观层面对食品供应链系统的决策主
中国海洋经济可持续发展的地理学视角
《中国海洋经济可持续发展的地理学视角》,作者:李博等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030651099。海洋是人类可持续发展的重要基地。在海洋经济可持续发展研究中有必要从格局研究向过程研究转变、从要素研究向系统研究提升、从理论研究向应用研究链接、从知识创造向社会决策贯通。本书基于海洋经济可持续发展的地理学相关基础理论与研究方法，分别对不同尺度下中国海洋产业生态系统可持续性、海洋经济
纵向股权视角下供应链价值共创研究
《纵向股权视角下供应链价值共创研究》,作者:付红,马永开 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030640697。股权战略联盟被现实中的很多供应链节点企业选择和采用。本书通过观察和分析供应链纵向企业间的股权投资现象，提炼现象的关键特征并建立相应的量化模型；在此基础上，对所构建模型进行求解与分析，得到一些有价值的管理结论和启示
技术演化路径探测方法研究：专利引用网络主路径视角
《技术演化路径探测方法研究：专利引用网络主路径视角》,作者:张娴 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030650603。本书借鉴工程和优化设计中的多目标优化思想，提出基于多目标优化的专利引用网络主路径分析模型及其解决方案，实现了基于多目标搜索的动态专利引用网络的主路径识别，并且分别面向新兴、成熟技术领域开展了应用案例研究。实验结果验证了本书所提出的多目标优化主路径方法与传统经典主路径方法相
社会学视角下的印象形成
《社会学视角下的印象形成》,作者:陈淑娟 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030654434。个体印象形成是基于可用个体信息对个体建构整体观念的过程；而群体印象形成是基于群体成员信息对群体建构整体观念的过程。这两种过程均是社会认知心理学的重要研究议题。两种加工过程间既有差异，也有相似之处。 本书系统考察了个体印象与群体印象的形成，从社会认知的行为和神经科学两个水
超越生涯焦虑：存在心理学的视角
《超越生涯焦虑：存在心理学的视角》,作者:祝杨军 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030632845。伴随着物质文明的进步和人类世界复杂程度的增加，人们不仅关注经济社会建设中的宏大叙事，还将目光逐渐转向个体活生生的生存境遇和日常生活经验，试图解决个体生涯发展过程中挥之不去的焦虑问题。死亡焦虑、关系焦虑、意义焦虑、幸福焦虑和自由焦虑属于存在心理学范畴，是人之根本性焦虑。角色焦虑与婚
旅游规划中的文化元素表达：文旅融合的视角
《旅游规划中的文化元素表达：文旅融合的视角》,作者:杨国良等 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030647160。本书在文化元素基本概念、文旅融合原则与路径等理论研究基础上，重点探讨了旅游规划中的空间形态、建筑、服饰、饮食、旅游商品、旅游公共服务设施、旅游节庆活动、艺术、体育、研学和民族等方面文化的元素表达路径和方法。
