基于战略运算能力的网络行为模式研究
《基于战略运算能力的网络行为模式研究》,作者:汪传雷 出版社:科学出版社 ISBN:9787030447173。本书立足于网络环境，突出网络行为，从战略运算能力的角度，系统地研究知识型员工‘的网络行为模式。梳理和介绍国内外网络行为的概念、模型、影响因素，明确网络信息行为领域的知识基础、研究热点、研究前沿，分析知识型员工和战略运算能力(ASCI)的概念、特性、研究内容，探索知识型员工战略运算
能力
区域综合减灾能力评价理论与实践
《区域综合减灾能力评价理论与实践》,作者:胡俊锋[等]著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030417190。本书作者综合多年来从事综合减灾工作的实践，全面系统地总结了区域综合减灾能力评价指标体系、区域综合减灾能力评价模型和方法、基于减灾能力评价的综合风险评估、地方区域综合减灾能力评价的示范作用等方面研究成果。
计算机应用能力实验指导
《计算机应用能力实验指导》,作者:张化川 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030539021。 本书共12章，内容包括认识计算机硬件、软件系统， Windows 操作系统，Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010、Access 2010办公软件应用，Excel 2010 VBA基本操作，Linux系统安装与使用等，并为每部分内容设计了基础
企业创新能力研究 : 基于江苏省工业企业创新调查结果分析
《企业创新能力研究 : 基于江苏省工业企业创新调查结果分析》,作者:袁健红，孙建祥著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030371102。本书是在江苏省工业企业创新调查基础上编写的专门研究企业创新能力的学术著作。书中在总体描述江苏省工业企业技术创新现状的基础上，研究了影响企业自主创新能力的内部因素和外部因素，分析了行业环境（技术体制）、创新政策对企业创新能力的影响等。
高等学校英语应用能力考试应考必备 : 难度分析、答题要领及全真模拟试题精解
《高等学校英语应用能力考试应考必备 : 难度分析、答题要领及全真模拟试题精解》,作者:张权主编 出版社:科学出版社 ISBN:703010241X。本书从命题人员的角度介绍了大规模考试的基本知识、以及问卷对照确定适合报考A级还是B级，着重答题要领，对高等学校英语应用能力考试的各个部分做了详细的介绍并带有大量例题。
田赛项目核心竞技能力训练
《田赛项目核心竞技能力训练》,作者:李厚林 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030545565。 田赛项目是我国田径的优势项目，田赛运动员承载着在国际大赛中争金夺牌、为国争光的使命。我国多数田赛项目教练员具有较为丰富的训练实践经验和较高的理论水平，这是我国田赛项目一直保持较高水平的重要基础和原因。 本书基于对核心能力理论的分析，通过长期跟踪研究田赛项目高水平运动
国际中小学数学能力检测试题解答（初中组）
《国际中小学数学能力检测试题解答（初中组）》,作者:朱华伟,孙文先,付云皓 编译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030562531。本书收录了第1届（2011~2012年）至第6届（2016~2017年）国际中小学数学能力检测（初中组）的全部试题，对每一道试题均给出详解，有的给出了多种解法，目的是使读者开阔眼界，加深对问题的理解，培养举一反三的能力。
2019司法鉴定能力验证鉴定文书评析（下册）
《2019司法鉴定能力验证鉴定文书评析（下册）》,作者:司法部公共法律服务管理局 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030664617。本书评析的鉴定文书取材于2019年度33项司法鉴定领域能力验证部分鉴定机构的反馈结果，分别是“尿液中滥用物质的定性分析”“血液中乙醇含量测定（限用气相色谱法）”“血液中常见毒物的定性定量分析”“毛发中滥用物质的定性分析”“个体识别（血斑与唾液斑）”“个体
转型经济中后发企业创新能力的追赶路径和机理 : 所有权视角
《转型经济中后发企业创新能力的追赶路径和机理 : 所有权视角》,作者:江诗松著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030440457。本书以转型经济的关键情境因素——企业所有权形式为切入点，探索不同所有权形式后发企业的创新能力追赶议题。书中采用案例研究、仿真研究、大样本统计分析等研究方法，深度剖析中国国有企业、民营企业作为后发企业的创新能力追赶过程和机理，并揭示其中关键的制度情境权变因素。
师范生专业能力与学习支持系统
《师范生专业能力与学习支持系统》,作者:吴卫东,胡敏,潘瑶珍 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030691262。本书聚焦师范生素养构成中的能力要素，构建了基于“素养-工作逻辑”的师范生专业能力的结构模型，包括基于未来的原能力和基于现实的胜任力。根据“二元能力”框架开发了师范生专业能力分阶行为指标体系以及相应的学习支持系统。在此基础上，将师范生的专业能力结构模型和行为指标体系应用于卓越师
