区域综合减灾能力评价理论与实践 《区域综合减灾能力评价理论与实践》,作者:胡俊锋[等]著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030417190。本书作者综合多年来从事综合减灾工作的实践,全面系统地总结了区域综合减灾能力评价指标体系、区域综合减灾能力评价模型和方法、基于减灾能力评价的综合风险评估、地方区域综合减灾能力评价的示范作用等方面研究成果。 壹号书单 2014年08月01日 0 点赞 0 评论 46 浏览
公路交叉口通行能力分析方法 : 道路交通规划与管理 《公路交叉口通行能力分析方法 : 道路交通规划与管理》,作者:王炜等著 出版社:科学出版社 ISBN:7030091159。本书主要内容包括:公路交叉口通行能力研究现状、公路交叉口交通特性、公路交叉口交通特性参数采集方法、无信号交叉口理论通行能力分析方法、无信号交叉口的延误分析方法等。 壹号书单 2001年05月01日 0 点赞 0 评论 76 浏览
心灵的自愈能力 《心灵的自愈能力》,作者:(日)大野裕著;陈刚译 出版社:科学出版社 ISBN:7030153634。本书内容包括:无论是谁都“容易受伤”的时代,总是觉得“自己不行”的心理、重新拓展“对事物认识”的方法、把握好生气的火候、活出自我等。 壹号书单 2005年07月01日 0 点赞 0 评论 43 浏览
数独. 3. 能力进阶 《数独. 3. 能力进阶》,作者:科龙编辑室编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030264794。本书精选了100个中等难度的数独谜题,适合已经掌握一定解题技巧的读者进一步提高解题能力使用。 壹号书单 2010年02月01日 0 点赞 0 评论 59 浏览
企业技术能力论 : 技术创新的一个新视角 《企业技术能力论 : 技术创新的一个新视角》,作者:魏江著 出版社:科学出版社 ISBN:7030098110。本书分11章,分别探讨了我国企业技术能力的现状、理论背景、基本概念、演化模式和支撑条件、增长轨迹等,提出并分析了技术核心能力及其培育对策,技术能力评价和度量体系等内容。 壹号书单 2002年02月01日 0 点赞 0 评论 53 浏览
双语对应语料库与学生译者翻译能力研究 《双语对应语料库与学生译者翻译能力研究》,作者:朱玉彬 出版社:科学出版社 ISBN:9787030435606。双语对应语料库近年来已经较多地应用于翻译专业教学,但是其对学生翻译能力提升效果如何,迄今为止的研究多属个案报告或概念性讨论,其中肯定语料库作用和意义的较多,指出其局限性的不多。本书所呈现的研究首次成规模、成系统地考察了学生使用语料库对翻译能力提升的效果,并通过回顾式访谈考察了学生 壹号书单 2015年05月01日 0 点赞 0 评论 87 浏览
区域自主创新能力动态评价及发展趋势 《区域自主创新能力动态评价及发展趋势》,作者:李美娟 出版社:科学出版社 ISBN:9787030458162。本书以区域创新体系理论和综合评价理论为指导,将区域自主创新能力分解为实力、效率和潜力,建立区域自主创新能力动态评价指标体系,提出动态评价方法和动态组合评价方法,同时开发了动态组合评价计算机支持系统,对中国省域自主创新能力(实力、效率、潜力的综合能力和分项能力)进行动态组合评价和比 壹号书单 2015年10月01日 0 点赞 0 评论 61 浏览
开放条件下中国经济转型升级动态能力报告 : 2012 《开放条件下中国经济转型升级动态能力报告 : 2012》,作者:程惠芳,唐辉亮,陈超著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030336262。本书选择经济发展与民生改善能力、科技创新能力、产业转型提升能力、经济国际化发展能力和节能减排能力等指标作为衡量经济转型升级能力指数的指标,对我国31个省(自治区、直辖市)经济转型升级综合能力进行比较分析,对长三角地区、珠三角地区和浙江11市经济转型升级能 壹号书单 2012年03月01日 0 点赞 0 评论 48 浏览
汤逊湖流域纳污能力模拟与水污染控制关键技术研究 《汤逊湖流域纳污能力模拟与水污染控制关键技术研究》,作者:王浩等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030340313。本书介绍有关湖泊流域水体纳污能力的基础知识、研究现状与进展;汤逊湖流域水环境状况评价与问题诊断,水域叶绿素浓度遥感估测实验;流域污染负荷评价,湖泊水力水质模型和纳污能力评价模型构建;流域污染物总量控制目标与分配指标确定;流域水污染控制措施经济分析;流域排污权交易体系框架设计 壹号书单 2012年05月01日 0 点赞 0 评论 98 浏览
中学生化学探究能力的构成及其发展 《中学生化学探究能力的构成及其发展》,作者:刘东方著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030449979。本书解构一般探究能力的构成要素,分析不同学段的化学教材,提炼出各类型化学探究活动的探究角度和探究思路;提出化学探究能力的构成模型,并依据Rasch模型理论开发了中学生化学探究能力的测评工具,测查不同学段、不同水平中学生化学探究能力的发展现状,为制定中学生化学探究能力的培养目标提供 壹号书单 2015年06月01日 0 点赞 0 评论 72 浏览