第三

生物学教学论(第三版)

《生物学教学论(第三版)》,作者:燕艳,张祥沛,徐宜兰主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030607935。《生物学教学论(第三版)》是为适应生物学教育专业及中学生物学课程和教学改革的需要而编写。《生物学教学论(第三版)》以研究21世纪中学生物学教师所需要的教育理念、方法、能力等为基本任务,以理论系统、方法新颖、语言简练、内容丰富又便于自学为基本要求。《生物学教学论(第三版)》共15章

管理决策熵学及其应用(第三版)

《管理决策熵学及其应用(第三版)》,作者:邱菀华 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030640611。本书把熵作为不确定性状态描述的有力工具引入现代科技和风险决策中,这一方法已经引起了全球学者的广泛关注。本书主要介绍管理决策基础、复熵决策理论、群决策熵和管理系统结构熵模型等相关基础理论与方法,并以大量案例为引擎,对管理决策过程、方法及其程序进行了全面的阐述与说明。

中国及邻区区域大地构造学(第三版)

《中国及邻区区域大地构造学(第三版)》,作者:车自成,罗金海,刘良 出版社:科学出版社 ISBN:9787030506689。大地构造学是研究地球构造基本特征及其形成演化规律的一门地质学科,区域大地构造学是对某一地区而言,本书就是侧重于中国及邻区。本学科在我国自形成以来一直受到普遍热议和关注,但多是主要介绍大地构造学假说,其具体内容归属区域地质学。本书试图将二者结合起来完成一部完整系统的区域大地学

工程力学教程(第三版)

《工程力学教程(第三版)》,作者:章向明,刘燕,冯贵层 出版社:科学出版社 ISBN:9787030471949。本书是在《工程力学教程》第二版的基础上,吸取国内外一些优秀教材的长处和精髓,结合作者多年教学实践和教学研究成果编写而成。本版对点的合成运动、刚体平面运动、动能定理、动载荷和压杆稳定作较大范围的修编,使其更加完善。本书涵盖理论力学、材料力学的基本理论知识和基本原理。全书共1

电极过程动力学导论(第三版)

《电极过程动力学导论(第三版)》,作者:查全性等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030100139。电极过程动力学主要研究电极与电解质溶液接触形成的界面的基本物理化学性质,特别是通过电流时这一界面上发生的过程——电极过程。  本书由两部分组成:第一部分(第一至六章)为基础篇,主要阐述“电极/电解质溶液”界面的基本结构和性质、电极过程的基本动力学性质、动力学参数的测定方法、控制

现代地籍测量(第三版)

《现代地籍测量(第三版)》,作者:李天文 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030731036。本书是作者根据多年地籍测量教学经验和科研实践,并参阅国内外大量文献资料编写而成。全书共11章,第1章至第4章分别介绍了地籍测量的基本理论、基本技能;第5章至第7章分别阐述了房产调查、建设项目用地勘测定界、变更地籍调查与测量的方法与技术;为适应现代高新技术的发展,第8章至第10章突出介绍“3S”

生理心理学(第三版)

《生理心理学(第三版)》,作者:李新旺 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030528407。  生理心理学是研究心理现象的生理机制的科学,即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。作者凭借多年教学和科研实践的积累,在保持前几版(含《生理心理学导论》)编写特色的基础上,参考了国内外许多新近研究资料,系统地介绍了注意、感觉、知觉、学习和记忆、语言和思维、情绪、随

营养与膳食(第三版)

《营养与膳食(第三版)》,作者:魏玉秋,戚林 出版社:科学出版社 ISBN:9787030508867。本教材包括绪论、热能与营养素、不同生理人群的营养、各类食物的营养价值、合理营养及评价、食品安全与食品科学、医院膳食、常见疾病的营养与膳食等基本知识,特在每一章正文内容之外设引言、链接、案例、考点、小结、自测题,在书后附实践、自测题参考答案、大纲,并配课程全部教学内容的 PPT课件

财政学(第三版)

《财政学(第三版)》,作者:王曙光 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030570918。本书是为新世纪经济管理类“财政学”课程教学而编写的教材。全书在借鉴有益的西方财政理论与实践内容,吸收近年来我国财政理论研究的新观点、新成果并结合财政改革与发展实际的基础上,编写了财政概论、财政支出、财政收入和财政管理四篇十三章内容,各章的内容主要研究和阐述财政基础理论与财政职能分析,财政支出理论、财

概率论(第三版)

《概率论(第三版)》,作者:苏淳,冯群强 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030633279。本书为中国科学技术大学数学类本科生的“概率论”教材, 既保留了第二版中原有的基本内容: 初等概率论、随机变量、随机向量、数字特征与特征函数、 极限定理等, 又根据国际通用表述习惯和教学需求调整了叙述方式和部分内容, 增加了例题, 使得主干脉络更清楚, 枝叶更丰满.   本