三峡库区移民环境容量研究 《三峡库区移民环境容量研究》,作者:徐琪 出版社:科学出版社 ISBN:7030035968。本书分析了现有耕地的增产潜力与各类后备土地资源状况,估算了人粮关系及土地承载能力,研究了移民安置的原则、方法、对策等。 壹号书单 1993年03月01日 0 点赞 0 评论 36 浏览
山东省战略环境评价方法与应用研究 《山东省战略环境评价方法与应用研究》,作者:张凯,任丽军编著 出版社:科学出版社 ISBN:7030164415。本书介绍了战略环境评价的国内外研究进展,阐述了战略环境评价的基础理论与技术方法,提出了山东省实施战略环境评价的对策及战略环境评价指南,并结合山东省实际开展了产业政策、电力工业发展规划、汽车工业发展规划不同层次的战略环境评价实例研究。 壹号书单 2005年12月01日 0 点赞 0 评论 42 浏览
中国农史研究的新视野 《中国农史研究的新视野》,作者:王星光 出版社:科学出版社 ISBN:9787030440655。本书共收录学术论文40余篇,分为“中华农耕文化”“农业科技史”“环境与农业历史”三部分,分别对中华农耕文化、中国农业的起源发展与交流、中国农业耕作理论与技术、中国农业生态环境与自然灾害、中原农业历史成就、中国农村社会与风俗文化等问题进行了探讨,系统地展示近年来中国农业历史与中华农 壹号书单 2015年04月01日 0 点赞 0 评论 45 浏览
自主创新政策的供给演进、绩效测量及优化路径研究 《自主创新政策的供给演进、绩效测量及优化路径研究》,作者:段忠贤 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030519443。本书以“政策供给-绩效测量-影响机理-时空效应-政策优化”为研究主线,通过构建自主创新政策量化分析的”政策工具-政策目标-政策力度” (简称“T-O-P”) 三维分析框架,全面考察了改革开放以来中国自主创新政策的供给特征与演进路径;以OECD绩效审计的“4E”评价框架作为 壹号书单 2017年02月01日 0 点赞 0 评论 72 浏览
中国煤矿安全生产动力机制研究 《中国煤矿安全生产动力机制研究》,作者:荆全忠著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030370549。本书在文献分析和历史回顾的基础上,结合有关理论,基于主体的建模方法构建了中国煤矿安全生产动力机制的概念模型,在理论上分析了推动煤矿安全生产的动力因素及其作用机制,提出了模型的理论假设,并进行了实证研究。 壹号书单 2013年03月01日 0 点赞 0 评论 45 浏览
旅游开发影响效应研究 《旅游开发影响效应研究》,作者:明庆忠著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030204608。本书在综合分析国内外旅游开发影响效应研究基础上,对旅游开发影响效应的概念、类型、特点、表现作了系统分析,论述了旅游开发影响效应的理论基础、影响因素、形成机制及其演化,以滇西北高山峡谷区为实证做了大量的调研,在研究旅游开发影响效应作用机制基础上提出了多方面的调适对策措施。 壹号书单 2007年12月01日 0 点赞 0 评论 57 浏览
奥林匹克数学方法与解题研究 《奥林匹克数学方法与解题研究》,作者:赵小云著 出版社:科学出版社 ISBN:7030147316。本书对数学奥林匹克的历史和发展、奥林匹克数学及其特征、奥林匹克数学与数学教育、奥林匹克教学的内容和方法,以及数学奥林匹克命题理论和数学奥林匹克解题理论等进行了系统研究和探讨。 壹号书单 2005年07月01日 0 点赞 0 评论 73 浏览
中国大陆地球深部结构与动力学研究 : 庆贺滕吉文院士从事地球物理研究50周年 《中国大陆地球深部结构与动力学研究 : 庆贺滕吉文院士从事地球物理研究50周年》,作者:张中杰等主编 出版社:科学出版社 ISBN:703012958X。本书收集102篇学术论文,展示了中国大陆地球物理学和动力学研究的最新成果,涉及地壳与上地幔结构、板块与板缘构造、理论与实验地球物理、空间物理和应用地球物理等领域。 壹号书单 2004年03月01日 0 点赞 0 评论 65 浏览
岫岩陨石撞击坑发现及研究 《岫岩陨石撞击坑发现及研究》,作者:陈鸣 出版社:科学出版社 ISBN:9787030398437。本书在简要概述地球撞击坑的地形地貌、地质特征、冲击变质证据、形成和演化历史,并对我国撞击坑的研究背景、岫岩撞击坑的研究方法、论证过程以及国内外科学界的主要反响等作了介绍。 壹号书单 2014年03月01日 0 点赞 0 评论 59 浏览
教学认识信念研究 《教学认识信念研究》,作者:喻平 出版社:科学出版社 ISBN:9787030468628。首先,本书对国内外关于个体认识信念、学生的认识信念、教师的认识信念相关研究作了历史考察,把内容定位在教师的教学认识信念。第二,提出教学认识信念概念,从学习观、教学观、知识观的历史演变角度,结合教学理论 的现代发展,提出教学认识信念的两种理论框架:“四因素一维度结构模型” 和“二因 壹号书单 2016年01月01日 0 点赞 0 评论 52 浏览