旅游开发影响效应研究 《旅游开发影响效应研究》,作者:明庆忠著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030204608。本书在综合分析国内外旅游开发影响效应研究基础上,对旅游开发影响效应的概念、类型、特点、表现作了系统分析,论述了旅游开发影响效应的理论基础、影响因素、形成机制及其演化,以滇西北高山峡谷区为实证做了大量的调研,在研究旅游开发影响效应作用机制基础上提出了多方面的调适对策措施。 壹号书单 2007年12月01日 0 点赞 0 评论 50 浏览
气候变化影响与风险-气候变化对生物多样性影响与风险研究 《气候变化影响与风险-气候变化对生物多样性影响与风险研究》,作者:吴建国等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030518972。本书从野生动植物、遗传种质资源、有害生物多样性方面,综合利用生物地理学、气候学、模糊数学、灰色系统、统计学、计算机模拟和地理信息系统等理论与实践,建立了分析生物多样性与气候要素关系的技术,提出了识别归因过去气候变化对生物多样性影响的技术,以及区分人类活动与气候变 壹号书单 2017年04月01日 0 点赞 0 评论 62 浏览
先秦丧葬与祭祖研究 《先秦丧葬与祭祖研究》,作者:李玉洁 出版社:科学出版社 ISBN:9787030433947。本书运用考古学资料与典籍文献对照比较的手法,辅以历史学、人类学诠释,勾画出中国先民丧葬、祭祀等文化演变的基本脉络。 壹号书单 2015年04月01日 0 点赞 0 评论 56 浏览
三峡库区移民环境容量研究 《三峡库区移民环境容量研究》,作者:徐琪 出版社:科学出版社 ISBN:7030035968。本书分析了现有耕地的增产潜力与各类后备土地资源状况,估算了人粮关系及土地承载能力,研究了移民安置的原则、方法、对策等。 壹号书单 1993年03月01日 0 点赞 0 评论 31 浏览
山东省战略环境评价方法与应用研究 《山东省战略环境评价方法与应用研究》,作者:张凯,任丽军编著 出版社:科学出版社 ISBN:7030164415。本书介绍了战略环境评价的国内外研究进展,阐述了战略环境评价的基础理论与技术方法,提出了山东省实施战略环境评价的对策及战略环境评价指南,并结合山东省实际开展了产业政策、电力工业发展规划、汽车工业发展规划不同层次的战略环境评价实例研究。 壹号书单 2005年12月01日 0 点赞 0 评论 37 浏览
中国农史研究的新视野 《中国农史研究的新视野》,作者:王星光 出版社:科学出版社 ISBN:9787030440655。本书共收录学术论文40余篇,分为“中华农耕文化”“农业科技史”“环境与农业历史”三部分,分别对中华农耕文化、中国农业的起源发展与交流、中国农业耕作理论与技术、中国农业生态环境与自然灾害、中原农业历史成就、中国农村社会与风俗文化等问题进行了探讨,系统地展示近年来中国农业历史与中华农 壹号书单 2015年04月01日 0 点赞 0 评论 40 浏览
自主创新政策的供给演进、绩效测量及优化路径研究 《自主创新政策的供给演进、绩效测量及优化路径研究》,作者:段忠贤 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030519443。本书以“政策供给-绩效测量-影响机理-时空效应-政策优化”为研究主线,通过构建自主创新政策量化分析的”政策工具-政策目标-政策力度” (简称“T-O-P”) 三维分析框架,全面考察了改革开放以来中国自主创新政策的供给特征与演进路径;以OECD绩效审计的“4E”评价框架作为 壹号书单 2017年02月01日 0 点赞 0 评论 70 浏览
中国煤矿安全生产动力机制研究 《中国煤矿安全生产动力机制研究》,作者:荆全忠著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030370549。本书在文献分析和历史回顾的基础上,结合有关理论,基于主体的建模方法构建了中国煤矿安全生产动力机制的概念模型,在理论上分析了推动煤矿安全生产的动力因素及其作用机制,提出了模型的理论假设,并进行了实证研究。 壹号书单 2013年03月01日 0 点赞 0 评论 43 浏览
科学发展观与人文地理学研究新进展 《科学发展观与人文地理学研究新进展》,作者:朱传耿,沈正平,孟召宜主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030160045。本书重点突出“五个统筹”与人文地理学研究、人文地理学课程教学与改革创新、人文地理学理论问题研讨、中国特色的人文地理学发展方向以及基于人文视角的区域可持续发展等热点、焦点和难点问题。 壹号书单 2005年08月01日 0 点赞 0 评论 32 浏览
教学认识信念研究 《教学认识信念研究》,作者:喻平 出版社:科学出版社 ISBN:9787030468628。首先,本书对国内外关于个体认识信念、学生的认识信念、教师的认识信念相关研究作了历史考察,把内容定位在教师的教学认识信念。第二,提出教学认识信念概念,从学习观、教学观、知识观的历史演变角度,结合教学理论 的现代发展,提出教学认识信念的两种理论框架:“四因素一维度结构模型” 和“二因 壹号书单 2016年01月01日 0 点赞 0 评论 48 浏览