知识密集型服务业在知识系统中作用机理研究
《知识密集型服务业在知识系统中作用机理研究》,作者:刘顺忠著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030218124。本书在分析典型知识密集型服务业的人文社会环境、制度环境、发展历史和现状的基础上，建立了研究我国知识密集型服务业在知识系统中作用机理的系统分析框架。
知识
高校科研创新团队内部知识整合
《高校科研创新团队内部知识整合》,作者:赵丽梅著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030620958。《高校科研创新团队内部知识整合》以复杂自适应理论为逻辑主线,研究了高校科研创新团队内部知识整合的机理、主体知识创新能力的不确定性测度指标；基于个体成员之间多重关系网络,从知识传承和知识交互等维度提出高校科研创新团队内部知识整合网络的构建算法；实证研究团队内部知识整合与团队知识创新
2014考研英语80分之路. 英语知识应用和写作
《2014考研英语80分之路. 英语知识应用和写作》,作者:魏保生主编；尤蔚[等]编写 出版社:科学出版社 ISBN:9787030371140。本书包含了58种题型中的26种（每一章或节的标题就是一种题型），分三篇进行：上篇勇夺英语知识应用（填空）题的8分，对各种题型进行分析并提供解题的技巧；中篇勇夺应用文写作的8分，揭示各种应用文的写作技巧；下篇勇夺短文写作的16分，按照文章的结构进行辅导。
提升新产品研发过程有效性和效率的路径与方法 : 基于质量策划与知识过程管理的视角
《提升新产品研发过程有效性和效率的路径与方法 : 基于质量策划与知识过程管理的视角》,作者:荆宁宁著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030312792。本书从质量策划和组织学习的视角对新产品研发过程进行了识别，探索了知识过程在新产品研发过程中的地位和作用；分析了新产品研发质量差距的来源、产生和累积；探讨了质量策划、学习环境、知识过程和新产品研发绩效之间的关系，提出并验证了四者之间关系的概念
教师网络学习社区的自组织与知识建构
《教师网络学习社区的自组织与知识建构》,作者:吴长城等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030600868。 随着微课、MOOC、翻转课堂、可汗学院等网络学习形式的出现，教师倍感网络技术变革给教育带来的挑战。教师借助网络学习社区实现自我成长、建立和运营自组织团队成为近年来教育领域的热点现象。然而，网络学习社区如何更有效地激发教师专业发展的潜能？教师通过网络学习社区的自组织，推动知识建
知识权力分布与创新网络治理
《知识权力分布与创新网络治理》,作者:谢永平著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030611185。 知识是创新网络中最核心的资源。企业间的知识资源是相互依赖的，其依赖关系形成了企业间的权力关系，从而产生了企业的知识权力。核心企业对于创新网络的治理非常关键，其关键性主要体现在对知识权力的运用上。《知识权力分布与创新网络治理》从知识权力视角研究创新网络治理活动中核心企业的治理手段及网络治理目
中国原始型创新与超常型知识的治理体制改革
《中国原始型创新与超常型知识的治理体制改革》,作者:方竹兰著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030613332。《中国原始型创新与超常型知识的治理体制改革》揭示中国从模仿引进型创新进入原始颠覆型创新的动态进程，以原始颠覆型创新的核心资源—超常型默示知识的应用为主线，从教育、人事、金融、社会组织、政府职能、文化理念等多个维度探索中国超常型知识治理体制的改革，同时也记录了国内许多学者研究中国原
网络学习社区中基于对话的知识建构理论与实践
《网络学习社区中基于对话的知识建构理论与实践》,作者:柴少明著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030616746。人类社会已经进入知识经济时代，培养创新型人才成为现代教育的主要目标，知识建构理论正是针对培养学生的知识创新能力而提出的一种教育理念和方法。已有的研究和实践表明，知识建构教学可以有效地培养学生的创新能力。《网络学习社区中基于对话的知识建构理论与实践》以学习科学、认知科学和教育技术
协作知识建构视角下虚拟社会管理创新
《协作知识建构视角下虚拟社会管理创新》,作者:张会平 出版社:科学出版社 ISBN:9787030491473。由互联网应用形成的虚拟社会空间成为人们工作、生活和学习的重要组成部分，同时也成为政府治理社会的延伸领域。本书围绕“如何通过关注互联网知识建构行为创新虚拟社会管理模式”这一核心问题，将协作知识建构理论用于解释网络虚拟空间中的各种行为，尝试基于各类行为主体在虚拟空间中的协作建构知识行
