构成
存在 : 西方哲学构成观体系解析
《存在 : 西方哲学构成观体系解析》,作者:刘国平著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030433923。本书的中心主题是从生成观的角度对西方传统哲学体系进行解析。内容包括：哲学的目标、性质和体系；构成观的世界图式；本体论的观念和困境；认识论的存在维度；方法论的建构路径；构成观体系的终结；形而上学体系的转变等。
教师个体知识的构成与发展
《教师个体知识的构成与发展》,作者:周福盛 出版社:科学出版社 ISBN:9787030498328。对于教师个体而言，教师知识的核心是教师应该拥有哪些知识、如何应用这些知识、通过什么样的途径和方法获取这些知识。本书在大样本数据调查、大量访谈调查和理论分析的基础上，构建出了教师个体知识的公共显性知识、公共隐性知识、个人显性知识和个人隐性知识的分析框架，探讨了在教学设计、课
电路设计基础与专用系统构成
《电路设计基础与专用系统构成》,作者:陈曾平，刘平，马云编著 出版社:科学出版社 ISBN:7030173686。全书共8章，由电路设计基本原理、大规模集成电路应用设计和复杂专用系统构建与设计等内容组成，将电子系统设计的基础知识、设计思路、应用技巧等有机结合。
西南地区历史城镇文化景观：构成、演进与发展
《西南地区历史城镇文化景观：构成、演进与发展》,作者:李和平,肖竞 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030521538。本书旨在以文化景观视角切入历史城镇空间文化关系的分析，以应对当前西南地区快速城镇化背景下地域空间文化特色遭受现代化冲击的现实问题.全书建构出历史城镇“文化一空间一时间”的多维分析框架，通过对西南山地典型案例城镇各阶段景观特征的识剔，总结出该地区历史城镇“初生、发展、成熟
中学生化学探究能力的构成及其发展
《中学生化学探究能力的构成及其发展》,作者:刘东方著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030449979。本书解构一般探究能力的构成要素，分析不同学段的化学教材，提炼出各类型化学探究活动的探究角度和探究思路；提出化学探究能力的构成模型，并依据Rasch模型理论开发了中学生化学探究能力的测评工具，测查不同学段、不同水平中学生化学探究能力的发展现状，为制定中学生化学探究能力的培养目标提供
