西北内陆城镇密集区发展演化与空间整合
《西北内陆城镇密集区发展演化与空间整合》,作者:张志斌，张小平著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030267429。本书归纳总结国内外城镇密集区研究的最新进展、西北内陆城镇密集区的空间组织格局、兰州西宁城镇密集区的发展演化机制与空间整合以及中心城市的空间发展战略，由十一章组成，主要分理论和实证两大部分。
整合
医学整合课程基础实验（分子与细胞分册）
《医学整合课程基础实验（分子与细胞分册）》,作者:王应雄,卜友泉 出版社:科学出版社 ISBN:9787030496126。本书是“以器官-系统为主线”的高等医学院校：“5+3”临床医学专业医学整合课程实验系列教材的一部分，对传统开设的生物化学、分子生物学、细胞生物学和医学遗传学四门课程的实验内容进行了有机整合。全书分为基本实验操作及常用仪器使用、经典验证性实验、综合性实验和创新性实验共四章。教材
医学整合课程基础实验（人体概述分册）
《医学整合课程基础实验（人体概述分册）》,作者:王娅兰,余华荣 出版社:科学出版社 ISBN:9787030496096。本书为临床医学“5+3”及卓越医生教育培养计划和医学整合课程实验系列教材之一，全书共分三部分，第一部分为人体形态学实验，包含27个实验，主要涉及人体正常解剖结构和组织结构以及病理基本病变及基本病理过程；第二部分为人体机能学实验，包含19个实验，主要涉及人体生理、病理生理及人体疾
数学师范生整合技术的学科教学知识发展研究
《数学师范生整合技术的学科教学知识发展研究》,作者:袁智强 出版社:科学出版社 ISBN:9787030479822。整合技术的学科教学知识(TPACK)是教师使用技术进行有效教学的基础。本书探讨如何帮助教师获得这一类知识的问题。具体而言，本书作者组织了13个数学师范生开展了一项教师发展实验，通过“学习TPACK课程，参加同课异构活动”的理论提升与实践探索相结合的途径，促进了师范生整合技术的学科
全球地表覆盖时间序列更新、精度评价与整合
《全球地表覆盖时间序列更新、精度评价与整合》,作者:朱凌等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030697387。随着对地观测卫星数量的不断增加，卫星数据的免费提供、地表覆盖数据的研制向着更高空间分辨率、更短更新周期的方向发展。大数据时代，人工智能技术、互联网众源数据挖掘、时间序列分析、本体技术、地统计学与地表覆盖制图领域逐渐结合，使地表覆盖研究日益智能化、自动化、高精度。本书结合上述新技
整合生态学：从分子到生态系统
《整合生态学：从分子到生态系统》,作者:Guy Woodward[编著] 出版社:科学出版社 ISBN:9787030342607。本书将生态学不同领域的理论和实验进展与新方法相结合，在个体层次与群落结构、生态系统功能间，微观世界与宏观生态间的融合做了很好的尝试，为我们理解生态现象、生态过程以及生态功能展示了一个很好的途径。
健康整合 : 引领卫生系统变革
《健康整合 : 引领卫生系统变革》,作者:张亮[等]著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030419118。本书分为理论篇、策略篇、评价篇、实践篇四篇，主要包括什么是整合；基于假设的健康整合理论；健康整合究竟是什么；基于CAS的健康整合模型；健康整合涵盖哪些内容；健康整合的实践策略等内容。
服务供应链整合：理论与实证
《服务供应链整合：理论与实证》,作者:简兆权等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030590848。随着服务业的快速发展，服务供应链作为服务运作管理的重要组成部分，逐渐受到重视。服务供应链的核心在于整合服务资源，为顾客共同创造价值，但现有研究尚缺乏一个完整的研究整合架构。本书针对现有研究的不足，采用文献研究、实证研究和案例研究相结合的方法，主要探讨服务供应链的内涵、整合框架及实
幼儿园整合课程内容统整与学习方式研究
《幼儿园整合课程内容统整与学习方式研究》,作者:牟映雪 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030637567。 幼儿园课程直接影响幼儿学习方式的选择，幼儿学习方式的转变需要以课程整合为载体。本书立足于整体发展的教育理念和幼儿生命的特殊性，以幼儿的兴趣、经验和发展作为引导及组织依据，认为课程内容统整是实现课程价值统整理念的基本路径。幼儿园整合课程的特征是以课程主题为核心的统整学习，旨在统
