教师
地方高师院校数学卓越教师培养模式研究
《地方高师院校数学卓越教师培养模式研究》,作者:叶立军,唐笑敏,斯海霞 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030544599。本书共八章，从基础教育改革对卓越数学教师的迫切要求、当前数学师范生培养的现状出发，研究团队分别从专业建设、课程建设、教学改革以及与基础教育协同培养数学教学师资等角度进行了实践探索，构建了PET的协同育人模式。 本书在编撰过程中，力图做到以培养卓越数学教师为目的，以
教师MPCK发展的实证研究
《教师MPCK发展的实证研究》,作者:胡典顺著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030447661。本书内容包括：职前教师MPCK发展的实证研究、职后教师MPCK发展的实证研究以及MPCK视角下的中学数学教学实践研究等。
大学教师流动的实证研究：基于大数据的国际比较和跨职业比较
《大学教师流动的实证研究：基于大数据的国际比较和跨职业比较》,作者:吴培群 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030517609。 大学教师人事制度的改革实践和高等教育学相关学科的建设，均需要大学教师流动的实证研究和基于大数据的国际比较与跨职业比较研究。 本书采用社会学理论和数学思想方法，构建了大学教师多维流动的概念和研究框架；综合运用 Web内容分析法和问卷调查法，建成了大学教师、
博士研究生英语精读教师参考书
《博士研究生英语精读教师参考书》,作者:张文芝主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030096800。本书系教育部立项的“普通高等教育‘九五’国家级重点教材”的教师参考书。书中所选文章的内容具有一定的思想和理论深度，突出了科学与社会这一主题，旨在激发学生对一些深层次问题的思考，从而全面提高英语的语言和文化修养。
中西医结合妇科学PBL教程（教师版）
《中西医结合妇科学PBL教程（教师版）》,作者:王小云 出版社:科学出版社 ISBN:9787030466686。本书是广州中医药大学特色教材之一，通过提供妇科临床常见疾病案例，模拟临床诊疗过程，逐步引导学生在询问病史、全面体格检查和辅助检查的基础上，联系病理生理基础和中医病因病机，从解剖学、生理学、病理学、诊断学、中医学基础、药理学、中药学、方剂学及中医内科学、中医妇科学、中医外科学、护理
中小学教师如何做研究
《中小学教师如何做研究》,作者:苏杰,雪保安 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030529145。本书首先从理论方面就中小学教育研究的对象、性质、特点，以及教育研究的发展历史、研究范式及其演变、发展趋势做了介绍；其次从教育研究的理论视角对实证方法、质的方法、系统思维和复杂思维方法做了探讨，并介绍了教育研究常用的方法，如问卷调查法、教育测量法、内容分析法、观察法、实验法、叙事研究法、访谈
中小学教师如何做课例研究
《中小学教师如何做课例研究》,作者:吴伦敦,苌虹 出版社:科学出版社 ISBN:9787030492234。课例研究是一种以课例为载体、以教学问题为对象、以行为改变为目的，通过观察和互动交流等方法开展的教学研究。课例研究是提升教育教学质量和水平、促进中小学教师专业发展的有效途径。本书在厘清课例、课例研究的基本内涵，分析课例研究的国际国内经验的基础上，讨论了课例研究计划拟订的基本步骤，从
师德·师道·师魂 : 中国科学院研究生指导教师谈研究生培养
《师德·师道·师魂 : 中国科学院研究生指导教师谈研究生培养》,作者:中国科学院人事教育局编 出版社:科学出版社 ISBN:7030080076。
