中国R&D投入的绩效分析与制度支持研究
《中国R&D投入的绩效分析与制度支持研究》,作者:师萍，张蔚虹著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030221391。本书分析了我国R&D投入的现状和绩效，提出了完善我国R&D投入制度尤其是税收制度的对策和建议。
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教师专业发展的组织支持：事业单位的视角
《教师专业发展的组织支持：事业单位的视角》,作者:王晋等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030709646。国家层面的事业单位分类改革已在途中，在此背景下研究有利于教师专业发展的组织支持供给既是对当下教育体制机制改革热点问题的回应，也是对学校未来变革路向的探究。 本书旨在揭示教师专业发展与学校组织支持的关系。本书试图做到“小切口大问题”，分为面、线、点三编。在“面”的部分，主要包含关
无线多跳网络路由及对定向传输的支持
《无线多跳网络路由及对定向传输的支持》,作者:赵瑞琴 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030640901。本书系统介绍无线多跳网络路由以及网络对定向传输有效支持的原理、方法及其应用。本书共8章，主要讲述无线Ad hoc网络单播路由、具有延长网络寿命的无线多跳网络广播路由、转播引发新转播模型、大规模高密度无线多跳网络广播路由、定向传输在无线多跳网络中的应用、基于扫描的定向邻结点发现和联
计算机支持的协作学习：协作角色的分析理论与应用
《计算机支持的协作学习：协作角色的分析理论与应用》,作者:沈映珊 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030527141。 本书以学习科学理论、教育技术学理论和角色理论为基础，在计算机支持的协作学习（CSCL）的相关研究和实践的基础上，以CSCL协作角色为视角，从理论、方法、技术与实践等方面进行研究，分析协作学习角色、角色性质及角色之间的依赖关系，建构CSCL协作角色的理论与模型框架。在此
信息化学习情境支持的科学学习研究
《信息化学习情境支持的科学学习研究》,作者:杨文阳 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030699701。学习情境创设是信息技术与科学课程深度融合的主要途径，也是培养学习者核心素养的有效措施。信息化学习环境下通过信息技术创设科学学习情境可以有效激发学习者的科学学习动机，促使学习者有意义的学习。本书对信息化学习情境支持下的科学学习理论基础、创设要素、创设原则及模式进行综合性讨论和总结，
科技成果转化的财政金融支持研究—— 基于中美比较的视角
《科技成果转化的财政金融支持研究—— 基于中美比较的视角》,作者:曹荣著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030597670。《科技成果转化的财政金融支持研究——基于中美比较的视角》主要研宄在科技成果应用转化阶段的财政金融支持问题。《科技成果转化的财政金融支持研究——基于中美比较的视角》在美国支持科技成果转化方面的相关财政金融政策及运作模式的研宄基础上，将其与我国财政金融支持的发展状况及相应
特殊儿童生涯发展整合性支持模式
《特殊儿童生涯发展整合性支持模式》,作者:申仁洪著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030597540。《特殊儿童生涯发展整合性支持模式》基于生涯发展理论，秉持"人与文化""儿童与职业"整合与同一的基本立场，对特殊儿童生涯发展的"普适性与特殊性""职业性与生命性" "匹配性与生长性""连贯性与阶段性"等基本问题进行了深入探讨；并在此基础上构建了自我适应、人际关系、学业发展、职业准备
家庭支持型领导行为研究
《家庭支持型领导行为研究》,作者:关浩光,李苗苗,徐小凤 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030653048。本书从基础理论、实证分析与管理应用三部分对家庭支持型领导与工作—家庭冲突之间的关系进行了充分论证，家庭支持型领导行为拓展了领导力研究理论，号召更多的学者进行家庭支持型领导行为研究。本书在应用篇针对性提出管理实践，既帮助领导者思考如何有效发挥领导力与支持员工的工作—家庭平衡相结合，
