科技创业服务链建设探究 : 以江苏为例
《科技创业服务链建设探究 : 以江苏为例》,作者:夏春阳，戚湧，戴力新，武影 出版社:科学出版社 ISBN:9787030454096。本书从科技创业服务链概述出发，借鉴国内外科技创业服务链建设经验，对江苏科技创业服务链建设现状进行分析和绩效评价，围绕创业孵化服务、技术交易服务、科技金融服务、创业辅导服务、火炬计划综合服务及科技创业大赛服务进行内涵、现状和案例分析，最后提出江苏科技创业服务链建设的
探究
科学奇又妙.物理探究
《科学奇又妙.物理探究》,作者:苏奇名 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030728326。如何学科学、爱科学、用科学？作者总结近20年的教学经验，用真实生动的案例创设问题情景，在解决问题的过程中，融入学习和生活中常用的科学思想和科学方法，为读者以后的物理学习打下坚实的基础。本书主题丰富，内容涉及长度、温度、密度、惯性、摩擦力、压强、浮力、动能和势能等，每个主题都有实践环节，说一千道一
科学奇又妙.生化探究
《科学奇又妙.生化探究》,作者:苏奇名 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030728333。如何学科学、爱科学、用科学？作者总结了近20年的教学经验，用真实生动的案例创设问题情景，在解决问题的过程中，融入学习和生活中常用的科学思想和科学方法，为读者以后的生物和化学学习打下坚实的基础。 本书特别重视实践，每个主题都有实践环节，说一千道一万，不如实践看一看，读者在实践中更容易学会科学知识
史料、方法与历史研究：基于古代城市、古地图的探究
《史料、方法与历史研究：基于古代城市、古地图的探究》,作者:成一农 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030738790。本书是作者多年来关于史学方法和理论研究的论著。全书共分四篇，第一篇以城市史研究为例讨论了中国传统史学研究方法中存在的诸多问题。第二篇从诸多方面讨论了地图的史料价值，认为地图的史料价值并不在于地图的图面，而在于对地图与社会之间互动关系的发掘，这同样涉及研究方法和视角。第三
基于幼儿学习与发展的幼儿教育实践探究
《基于幼儿学习与发展的幼儿教育实践探究》,作者:永珍，蔡伟玲，杨蓉 出版社:科学出版社 ISBN:9787030410290。本书分为6章，内容包括：幼儿社会性发展的探索、健康教育的探索、语言教育的探索、科学领域培养幼儿能力的探索、艺术领域幼儿教学的实践研究等。
英语言语幽默的图式特征及解读难题探究
《英语言语幽默的图式特征及解读难题探究》,作者:张喆著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030299017。本书选择以英语言语幽默为研究对象，以跨文化交际学、文化语言学、语用学、传统语义学中的相关理论为基础，主要采用阐释、对比、语篇分析等研究方法，将幽默作为一个内容、形式和功能的统一体来进行审视，描述制约幽默生成和解读的图式特征，在此基础上对幽默解读中出现的具体难题提出了相应对策。
探究真知 培养能力 : 北京高等学校实验教学示范中心建设巡礼
《探究真知 培养能力 : 北京高等学校实验教学示范中心建设巡礼》,作者:汪成楚主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030379771。本书旨在对2005~2012年“北京高校实验教学示范中心”建设项目进行总结，展示建设成就，提炼建设经验，反映该项工作对促进北京地区高等学校实验中心建设、宣传先进的实验教学理念、提高对实验教学的重视等方面所起到的推动作用，以及各高等学校对实验教学示范中心建设的
传感技术与中学物理探究实验
《传感技术与中学物理探究实验》,作者:肖利等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030501851。本书以美国PASCO公司提供的“科学工作室”实验系统为平台，以中学物理新课程内容与理念为基础，将传感器与中学物理实验进行有效整合，设计了关于力、热、电、光、原子物理等上百个物理探究实验。实验采用先进的传感技术采集各种物理量的数据，将各种外界信号转换成电脑可以识别的电信号，通过数据
中学生化学探究能力的构成及其发展
《中学生化学探究能力的构成及其发展》,作者:刘东方著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030449979。本书解构一般探究能力的构成要素，分析不同学段的化学教材，提炼出各类型化学探究活动的探究角度和探究思路；提出化学探究能力的构成模型，并依据Rasch模型理论开发了中学生化学探究能力的测评工具，测查不同学段、不同水平中学生化学探究能力的发展现状，为制定中学生化学探究能力的培养目标提供
农民专业合作社之法理探究与实践
《农民专业合作社之法理探究与实践》,作者:王玉梅著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030334831。本书试图发现农民专业合作组织存在与发展的历史和现实原因，进而揭示农民专业合作组织特有的法律特征和应遵循的基本法律原则；通过介绍国外合作社相关理论和主要的立法例，研究其制度背景及其对我国的借鉴意义。
