互惠学习视域下教师跨文化发展的叙事探究
《互惠学习视域下教师跨文化发展的叙事探究》,作者:黄菊 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030689962。教育全球化进程中，跨文化国际交流的经历如何塑造中国职前教师，对他们产生怎样的影响？本书基于“中加教师教育和学校教育互惠学习项目”，采取叙事探究的研究范式，长期跟踪项目的四位职前教师，综合运用深度访谈、田野调查和文档分析等多种研究方法，在“三维立体生活空间”中重述他们在本国和他国个人
探究
心理与物理 : 心灵哲学中的物理主义探究
《心理与物理 : 心灵哲学中的物理主义探究》,作者:刘明海 出版社:科学出版社 ISBN:9787030450166。本书在论述物理主义如何解决心身问题和心理因果性问题的基础上，追踪并界定物理主义的起源和核心内容，分析和评述物理主义的取消、还原和非还原三种类型。同时关注各种反物理主义论证和物理主义回应，最后将物理主义与马克思唯物主义进行比较，提出了对唯物主义未来发展的看法。
科学奇又妙.生化探究
《科学奇又妙.生化探究》,作者:苏奇名 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030728333。如何学科学、爱科学、用科学？作者总结了近20年的教学经验，用真实生动的案例创设问题情景，在解决问题的过程中，融入学习和生活中常用的科学思想和科学方法，为读者以后的生物和化学学习打下坚实的基础。 本书特别重视实践，每个主题都有实践环节，说一千道一万，不如实践看一看，读者在实践中更容易学会科学知识
中国城市住房市场变迁背景下居民居住生涯探究
《中国城市住房市场变迁背景下居民居住生涯探究》,作者:崔璨 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030702630。本书在中国住房市场变迁的背景下，聚焦城市居民的住房生涯，即个人或家庭住房权属、区位等属性随时间变化的序列，重点围绕住房产权获得、代际传递、居住迁移和住房分化等议题展开分析和讨论，以期推动中国住房研究的理论构建，同时为制定较公平的住房政策提供实证依据和参考。
中学生化学探究能力的构成及其发展
《中学生化学探究能力的构成及其发展》,作者:刘东方著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030449979。本书解构一般探究能力的构成要素，分析不同学段的化学教材，提炼出各类型化学探究活动的探究角度和探究思路；提出化学探究能力的构成模型，并依据Rasch模型理论开发了中学生化学探究能力的测评工具，测查不同学段、不同水平中学生化学探究能力的发展现状，为制定中学生化学探究能力的培养目标提供
中国传统科学方法论探究
《中国传统科学方法论探究》,作者:林振武著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030234339。本书内容包括：中国传统科学方法的基本问题、西方科学方法在近代中国的传播、科学思想与方法散论等。
溯因推理——从逻辑探究发现与解释
《溯因推理——从逻辑探究发现与解释》,作者:（墨）阿丽丽色达（Aliseda，A.）,魏屹东,宋禄华 出版社:科学出版社 ISBN:9787030477392。本书采取逻辑进路，首先探讨了科学哲学、人工智能和认知科学领域中发现的逻辑以及科学方法论中逻辑的作用。其次将溯因作为一种逻辑推论，运用语义树结构框架分析产生这种推理的计算过程。再次将科学哲学中的解释模型作为种溯因论证形式，提供了表征结构的逻辑
中国生态扶贫战略探究
《中国生态扶贫战略探究》,作者:edited by Cai Dianxiong ... [等] 出版社:科学出版社 ISBN:9787030307552。本书是一本生态扶贫研究专著，书中全面介绍了我国贫困与生态系统服务功能的现状，分析了导致生态系统变化和贫困的决策与驱动因素，系统总结了中国生态扶贫的挑战和研究需求，提出了生态扶贫能力发展战略。
大学探究精神的重生与衍化：以西南联大为个案的诠释
《大学探究精神的重生与衍化：以西南联大为个案的诠释》,作者:工喜旺 出版社:科学出版社 ISBN:9787030463272。大学精神是一个由众多精神要素组成的有机整体，其中，探究精神是大学精神整体结构的核心。因此，对大学的探究精神进行系统的、原发性研究，既可对高等教育的理沦研究作出不可替代的贡献，也能够为当代大学精神的重建提供可资参考的思想方案。本书以西南联大这一中国现代社会最高水平的大学为个案
英语言语幽默的图式特征及解读难题探究
《英语言语幽默的图式特征及解读难题探究》,作者:张喆著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030299017。本书选择以英语言语幽默为研究对象，以跨文化交际学、文化语言学、语用学、传统语义学中的相关理论为基础，主要采用阐释、对比、语篇分析等研究方法，将幽默作为一个内容、形式和功能的统一体来进行审视，描述制约幽默生成和解读的图式特征，在此基础上对幽默解读中出现的具体难题提出了相应对策。
