数学 : 它的内容,方法和意义. 第三卷 《数学 : 它的内容,方法和意义. 第三卷》,作者:(俄)A.D.亚历山大洛夫(A.D.Aleksandrov)等著;王元,万哲先等译 出版社:科学出版社 ISBN:7030095987。本卷内容包括:实变数函数论,线性代数,抽象空间,拓扑学,泛函分析,群及其他代数系统。 壹号书单 2001年06月01日 0 点赞 0 评论 11 浏览
从笛卡儿之梦谈起 : 漫话解析几何的创立、发展及其意义 《从笛卡儿之梦谈起 : 漫话解析几何的创立、发展及其意义》,作者:李文林,李铁安著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030315557。本书介绍了笛卡儿是如何发明解析几何,解析几何的实质,代数与几何的运用,笛卡儿的个性品质及思想渊源等。 壹号书单 2011年06月01日 0 点赞 0 评论 13 浏览
意向聚集与意义生成 《意向聚集与意义生成》,作者:冯文坤 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030510013。 对意义的觅取构成了人的超念性维度,但意义却永远被拘禁在物的躯壳内。思维从“无”意识向“有”意识的迈进,意味着“意识”被占有和被锚定在事物中,如一支玫瑰花,一座故乡的古宅,任何一件无生物,它们成为意义的停泊地。意识是携带感知的对象物,而“意义”同时被感知物所制造。意义是物质与精 壹号书单 2017年06月01日 0 点赞 0 评论 13 浏览
基于意义协商的教师合作:构建学校专业学习社群 《基于意义协商的教师合作:构建学校专业学习社群》,作者:乔雪峰 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030550378。本书基于国际学术界对专业学习社群这一议题的学术讨论,主要探讨国内教师如何理解其工作变化,以及教师如何通过发展专业学习社群开展专业合作。本书对研究个案进行深入的田野工作,致力于发展专业学习社群的学术讨论,推进专业学习社群的本土化探索。同时,本书对国内有关校本教师发展及教师专业 壹号书单 2017年11月01日 0 点赞 0 评论 14 浏览
中朝板块层序·事件·演化 : 天文周期的沉积响应和意义 《中朝板块层序·事件·演化 : 天文周期的沉积响应和意义》,作者:孟祥化,葛铭著 出版社:科学出版社 ISBN:7030125193。本书以天文周期观沉积地质学的学术思想为指导,对中朝板块从中元古代至中、新生代的旋回层序等进行了比较系统的论述。 壹号书单 2004年12月01日 0 点赞 0 评论 14 浏览
大庙斜长岩和密云环斑花岗岩的岩石学和地球化学 : 兼论全球岩体型斜长岩和环斑花岗岩类的时空分布及其意义 《大庙斜长岩和密云环斑花岗岩的岩石学和地球化学 : 兼论全球岩体型斜长岩和环斑花岗岩类的时空分布及其意义》,作者:解广轰著 出版社:科学出版社 ISBN:7030144511。本书在阐述我国华北区域地质背景的基础上,论述了大庙斜长岩和密云环斑花岗岩的地质地球化学问题,涉及岩浆岩岩石学、地球化学、壳幔相互作用等诸多领域。 壹号书单 2005年01月01日 0 点赞 0 评论 15 浏览
隐喻、意义与认知——分析哲学视野中的隐喻问题研究 《隐喻、意义与认知——分析哲学视野中的隐喻问题研究》,作者:陈四海著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030609205。《隐喻、意义与认知——分析哲学视野中的隐喻问题研究》以意义和认知问题为线索, 对当代分析哲学视野中的隐喻问题研究进行了系统的梳理相考察。《隐喻、意义与认知——分析哲学视野中的隐喻问题研究》首先对自古希腊以来西方哲学传统中的隐喻进行了回溯, 指出正是传统哲学的"字面真理范式 壹号书单 2019年04月01日 0 点赞 0 评论 15 浏览
新大陆农作物的传播和意义 《新大陆农作物的传播和意义》,作者:张箭著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030418869。本书论述玉米、土豆、甘薯、木薯烟草、橡胶、棉花、花生、向日葵、咖啡、可可、番茄、辣椒、南瓜、四季豆、菠萝、地瓜、金鸡纳、古柯共19种作物的栽培传播发展史。考察了它们在美洲的起源、驯化、种植和开发利用史,它们在欧洲、非洲、亚洲和大洋洲的传播发展史,它们在中国各地的传播发展及饮食和文 壹号书单 2014年09月01日 0 点赞 0 评论 17 浏览
包装名词在语篇中的态度意义研究 《包装名词在语篇中的态度意义研究》,作者:张俊著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030412256。本书立足于系统功能语言学,以评价系统为理论框架,以包装名词的认知、语义和信息特征为出发点,借助语料库语言学研究方法,对包装名词在语篇中的态度意义进行系统和深入的研究。 壹号书单 2014年09月01日 0 点赞 0 评论 18 浏览
生物技术对纳米科学的启示 : 农产品生物技术及转基因生物的争议给纳米科学带来的社会意义及道德启示 : social and ethical lessons for nanoscience form the debate over agrifood biotechnology and GMOs : 导读版 | What can nanotechnology learn from biotechnology? : social and ethical lessons for nanoscience for 《生物技术对纳米科学的启示 : 农产品生物技术及转基因生物的争议给纳米科学带来的社会意义及道德启示 : social and ethical lessons for nanoscience form the debate over agrifood biotechnology and GMOs : 导读版 | What can nanotechnology learn from biotech 壹号书单 2009年04月01日 0 点赞 0 评论 18 浏览