海南国际旅游岛建设十年近岸海域生态环境质量变化趋势研究
《海南国际旅游岛建设十年近岸海域生态环境质量变化趋势研究》,作者:陈表娟编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030611598。《海南国际旅游岛建设十年近岸海域生态环境质量变化趋势研究》基于海南省生态环境监测网2008～2017年开展的海南岛近岸海域水质、沉积物、海洋生物、入海河流等环境要素监测数据和海南省直排海污染源污染物排放情况，对海南国际旅游岛建设十年间海南岛近岸海域生态环境质量状况
建设
资源环境与城乡规划管理专业建设与发展探索 : 全国首届资源环境与城乡规划管理专业建设研讨会论文集
《资源环境与城乡规划管理专业建设与发展探索 : 全国首届资源环境与城乡规划管理专业建设研讨会论文集》,作者:黄贤金，彭补拙主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030257338。本书分专业教育、人才培养、课程体系、课程建设四篇。收录文章有：《研制资源环境与城乡规划管理专业规范的几点思考》、《资源环境与城乡规划管理专业培养模式的思考与探索》、《应用型大学资源环境与城乡规划管理专业课程体系建设
村镇生态环境支撑系统建设研究
《村镇生态环境支撑系统建设研究》,作者:段学军，陈维肖，秦贤宏著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030578341。 建设社会主义新农村是我国现代化进程中的历史任务。为适应新时期中国村镇建设与发展的需要，《村镇生态环境支撑系统建设研究》在学习我国村镇建设经验与研究的基础上，总结自身研究与实践工作编写而成。《村镇生态环境支撑系统建设研究》主要内容包括新时期村镇生态环境支撑系统基本理论、村镇
生命的拔节声响——基于卓越专业人才培养的文学理论课程创新建设
《生命的拔节声响——基于卓越专业人才培养的文学理论课程创新建设》,作者:詹艾斌等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030588975。作为一种人文学教育的文学教育必须确立起其生命教育方向，换言之，文学教育与社会个体的生命成长存在着密切的内在关系。这一教育主张的确立与著作者的主导性文学观念——文学是一种生命的评价形式，是协调一致的。践行和深化这一教育理念主要表现为文学理论课程创新建设的两个维
大型信息系统运行维护体系规划、建设与管理
《大型信息系统运行维护体系规划、建设与管理》,作者:叶显文主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030616555。《大型信息系统运行维护体系规划、建设与管理》旨在为推动大型信息系统运行维护体系的建设与发展而献出微力。 《大型信息系统运行维护体系规划、建设与管理》共13章，以大型信息系统运行维护体系为主线，涵盖了大型信息系统运行维护体系规划、建设与管理的全方位内容。
历史创新体制与创新型国家建设
《历史创新体制与创新型国家建设》,作者:邓久根著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030349538。本书基于演化经济学的视角，运用比较创新体制和历史创新体制的方法论，以三个发达国家在赶超时期的国家创新体系建设进行研究，并各选取一个当时的主导产业说明，做到史论结合。
松辽流域水资源保护监管体系建设与探索
《松辽流域水资源保护监管体系建设与探索》,作者:郑国臣等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030465009。本书在介绍流域水资源保护内涵的基础上，分析松辽流域水资源保护面临的问题，构建完整的松辽流域水资源保护监控体系，提出松辽流域水资源保护监管措施。本书主要内容包括：松辽流域水资源保护监测规划；松辽流域水资源保护监管体系建设(松辽流域水资源保护监测能力建设、松辽流域实验室监测信息系统建
科技成果转化体系建设研究与实践
《科技成果转化体系建设研究与实践》,作者:汝绪伟,李海波,陈娜著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030616470。 《科技成果转化体系建设研究与实践》围绕科技成果转化体系建设，结合国内外推进科技成果转化的经验、模式、形势，立足山东省科技成果转化工作实践，探讨了科技成果转化评估、成果转化服务平台与服务机构建设、科技成果转移转化示范区建设、技术转移体系建设等相关内容，从实践角度对山东省典型
云南省普通高等学校“十二五”教材建设研究与实践
《云南省普通高等学校“十二五”教材建设研究与实践》,作者:云南省普通高等学校教材建设指导委员会 出版社:科学出版社 ISBN:9787030491558。云南省教育厅于 2010年启动了“云南省普通高等学校‘十二五’规划教材建设项目”，该项目建设与出版了省级规划教材 500本。为了总结“十二五”期间云南省高校教材建设与管理工作经验，进一步提升教材建设与管理水平，云南省普通高等学校教材建设指导委员会
借德国职业教育研究论我国高职专业建设
《借德国职业教育研究论我国高职专业建设》,作者:陈维华，王会强，韩树新著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030574374。《借德国职业教育研究论我国高职专业建设》是在对德国职业教育产学研分析、课程理论、教学设计、技术教育、人力资源管理、质量保障体系、“双元制”七个方面系统学习的基础上，通过对德国职业教育专业建设的深入分析和对我国职业教育专业建设的实践研究，从高职教育专业建设的微观角度，阐
