网络学习社区中基于对话的知识建构理论与实践
《网络学习社区中基于对话的知识建构理论与实践》,作者:柴少明著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030616746。人类社会已经进入知识经济时代，培养创新型人才成为现代教育的主要目标，知识建构理论正是针对培养学生的知识创新能力而提出的一种教育理念和方法。已有的研究和实践表明，知识建构教学可以有效地培养学生的创新能力。《网络学习社区中基于对话的知识建构理论与实践》以学习科学、认知科学和教育技术
建构
澳大利亚当代小说中的亚洲想象与民族神话建构研究
《澳大利亚当代小说中的亚洲想象与民族神话建构研究》,作者:杨保林 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030579287。本书以后殖民主义为理论视角对澳大利亚当代主流作家创作的旅亚小说进行研究，旨在分析澳大利亚当代小说中亚洲形象刻画的特征及其变迁，并进一步厘清澳大利亚当代作家的亚洲形象表征及自我民族身份建构之间的关系。笔者认为，澳大利亚当代旅亚小说都以亚洲国家和人物为表征对象，他们对亚洲所做
医师职业精神的伦理学建构——基于薪酬满意度的视角
《医师职业精神的伦理学建构——基于薪酬满意度的视角》,作者:周志新 出版社:科学出版社 ISBN:9787030475503。本书主要基于薪酬满意度的视角探讨医师职业精神的伦理学建构，共分七章。第一章为绪论；第二章主要对医学的起源、医学道德与医学伦理的联系与区别、医学伦理的历史发展、医师职业精神及其研究内容等进行了论述；第三章阐述了薪酬与薪酬满意度的相关研究内容；第四、五、六、七章是本书的重点内容
制造自然知识：建构论与科学史
《制造自然知识：建构论与科学史》,作者:（英）简·戈林斯基（Jan Golinski）,魏刘伟 出版社:科学出版社 ISBN:9787030486134。本书从社会建构论和科学史的视角，对科学家制造知识的过程做了全面而系统的分解。本书将科学看作人类社会和文化的产物，对传统科学进步观念提出了挑战，认为社会构建对科学家身份的认同和科学家知识产生的地方性有重要影响，其中语言、仪器、图像表征起到了不可或缺
选择与建构 : 大脑和认知之谜的哲学反思
《选择与建构 : 大脑和认知之谜的哲学反思》,作者:李伯聪著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030201850。本书通过感知过程和记忆过程的分析，提出“记忆”和“自我”关系的新观点；阐述了符号、表达和理解的哲学意义，对工程思维和哲学研究中的“不对称”问题也有独到见解。
协作知识建构视角下虚拟社会管理创新
《协作知识建构视角下虚拟社会管理创新》,作者:张会平 出版社:科学出版社 ISBN:9787030491473。由互联网应用形成的虚拟社会空间成为人们工作、生活和学习的重要组成部分，同时也成为政府治理社会的延伸领域。本书围绕“如何通过关注互联网知识建构行为创新虚拟社会管理模式”这一核心问题，将协作知识建构理论用于解释网络虚拟空间中的各种行为，尝试基于各类行为主体在虚拟空间中的协作建构知识行
智能机自语境化认知模型建构——认知的语境论研究
《智能机自语境化认知模型建构——认知的语境论研究》,作者:杨小爱 出版社:科学出版社 ISBN:9787030486165。用语境论（contextualism）研究认知问题是为了回答以什么样的形式、基点或核心去重构认知哲学未来走向的重大理论问题。本书运用“假设一检验”研究策略，以人的自语境化认知过程为模板，用智能机验证这种演化过程，获得对“人类何以思维”这个问题的更加深刻的认识。 全书共七章
