中国科学院遥感应用研究所所志：1979～2012
《中国科学院遥感应用研究所所志：1979～2012》,作者:本书编委会编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030598561。《中国科学院遥感应用研究所所志：1979～2012》是中国科学院遥感应用研究所有关历史的文书，内容包括中国科学院遥感应用研究所概述，建所前的历史沿革，组织结构、科研与党务建设，国家及部委级科学研究机构，科学研究系统（研究室建设），主要科研项目，重要科研成果，国际合作与
应用研究
企业胜任力模型设计与应用研究
《企业胜任力模型设计与应用研究》,作者:朱瑜，王雁飞著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030312785。本书分为八章，内容包括胜任力模型理论概述、基于胜任力模型的人力资源规划、基于胜任力模型的招聘与选拔体系、基于胜任力模型的绩效管理体系设计、基于胜任力模型的薪酬管理体系、基于胜任力模型的培训体系、企业家胜任力的构建与开发等。
草原火灾风险评价技术及其应用研究
《草原火灾风险评价技术及其应用研究》,作者:刘兴朋，张继权 出版社:科学出版社 ISBN:9787030466952。本书围绕草原火灾风险评价这一论题，利用多学科交叉的理论和多源数据融合的方法，结合翔实的数据、先进的技术和缜密的逻辑研究了我国北方草原火灾风险评价技术，系统地分析了我国北方草原可燃物时空变化规律、草原火灾的成灾机理与致灾过程、草原火行为特征和草原火灾发生时空规律，并在上述研究基础上
区域物流产业竞争力评价及应用研究——以河北省为例
《区域物流产业竞争力评价及应用研究——以河北省为例》,作者:郭子雪等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030545602。物流业是支撑国民经济发展的基础性、战略性产业，大力发展物流业对促进区域经济健康、持续发展具有关键性作用。本书主要研究区域物流产业竞争力评价方法及其应用问题。在理论方法方面，建立了基于数据包络分析的区域物流产业效率评价模型、基于TOPSIS法的区域物流产业竞争力评价模型
竹节参基础与应用研究
《竹节参基础与应用研究》,作者:袁丁[等]著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030444486。本书系统介绍了作者对竹节参研究的相关成果与最新进展。内容包括：竹节参各主产区资源调查及资源储量与分布情况；竹节参资源品质评价新方法的建立，以及对各产地竹节参质量差异的系统评价；竹节参显微和分子鉴定方法及竹节参不同品种的分子差异；竹节参规范化种植方法与要求；竹节参药理作用及药效物质
“三北”防护林甘青宁类型区再生资源遥感应用研究文集
《“三北”防护林甘青宁类型区再生资源遥感应用研究文集》,作者:不详 出版社:科学出版社 ISBN:7030026187。本书选集了研究论文46篇，包括土地利用现状和土地资源评价，森林资源和草地资源调查，造林立地条件分析，遥感系列制图，资源与环境信息系统研究以及遥感图像处理等。
超表面电磁调控机理与功能器件应用研究
《超表面电磁调控机理与功能器件应用研究》,作者:许河秀著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030604132。超表面的电磁调控机理，尤其是基于有源超表面的电磁波前操控，在雷达、极化控制、卫星通信、共形天线、隐身以及新多功能器件等领域都有重要应用前景。《超表面电磁调控机理与功能器件应用研究》围绕超表面发展遇到的瓶颈问题展开研究，总结了博士后进站以来近四年在微波可调超表面与多功能超表面器件应
光致变色材料在打印和传感器技术中的应用研究
《光致变色材料在打印和传感器技术中的应用研究》,作者:爱军 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030716194。本书综述了光致变色材料、荧光贵金属纳米材料、荧光铜纳米材料和碳量子点等发光材料的国内外研究进展，重点讨论了“光致变色材料的制备及其在传感器和打印技术中的应用”“荧光贵金属纳米材料的制备及其在传感器中的应用”“荧光铜纳米材料的合成及其对阴阳离子的传感检测”等，以及重要的纳米材料
油田含油污泥生物-电化学耦合 深度处理技术及其应用研究
《油田含油污泥生物-电化学耦合 深度处理技术及其应用研究》,作者:魏利等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030464996。本书的作者历时5年的研究开发，形成了具有自主知识产权的生物-电化学耦合技术，可以有效地处理含油污泥，该技术实现了生物和电化学的生物耦合，并进行了现场的中试试验研究。本书全面地介绍了生物-电化学耦合处理技术研究和应用情况。本书创新地提出了许多新观点和新理论。其研究内容新
有声思维翻译教学应用研究
《有声思维翻译教学应用研究》,作者:郑元会 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030600448。本书将有声思维（TAPs）翻译过程研究的成果应用于翻译教学，旨在为“如何教”提供理论支持。本书论述了TAPs翻译法与译者认知的呈现与被呈现关系，凸显其翻译教学的理论价值，从教师的三栖型角色、学生需求分析和教学主体的可及性建构三方面讨论该教学模式的方法论价值，以实证研究论述其在教学
