Visual Basic程序设计实训指导 《Visual Basic程序设计实训指导》,作者:王建忠主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030364944。本书共11章,内容包括:Visual Basic集成开发环境、Visual Basic简单工程的设计、Visual Basic程序设计基础、Visual Basic的控制结构,以及Word、Excel、PowerPoint的相关介绍和实训等。 壹号书单 2013年01月01日 0 点赞 0 评论 69 浏览
改革发展示范校护理教改实训教材. 基础护理分册 《改革发展示范校护理教改实训教材. 基础护理分册》,作者:何琛,杨虎翼总主编;林坚主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030355126。本分册内容分两部分,第1部分是技术操作流程,包括洗手法、无菌技术操作、穿脱隔离衣,皮内注射、皮下注射、肌内注射等;第2部分为复习题解与练习,包括150道基础复习题,除给出标准答案外,还围绕其知识点进行讲解和分析。 壹号书单 2012年09月01日 0 点赞 0 评论 69 浏览
财务会计综合实训 | 2版 《财务会计综合实训 | 2版》,作者:王炜主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030160720。本书按照最新的企业会计准则、会计制度编写,内容包括“手工会计模拟实训”和“会计电算化模拟实训”两大部分,以及两个附录:会计基础工作规范和会计电算化工作规范。 壹号书单 2008年03月01日 0 点赞 0 评论 69 浏览
妇产科护理技能实训 《妇产科护理技能实训》,作者:王立新, 孙婷婷主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030400482。本教材以护士职业能力为核心、以临床护理技能为导向,内容包括护理学专业必修课程《妇产科护理》的实习实训内容。教材将护生必学必会的临床操作以图表形式展现出来,便于教学。本教材以护士职业能力为核心、以临床护理技能为导向,内容包括护理学专业必修课程《妇产科护理》的实习实训内容。教材将护生 壹号书单 2014年07月01日 0 点赞 0 评论 69 浏览
建筑结构实训指导 《建筑结构实训指导》,作者:王胜明主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030125215。本书针对建筑结构设计的实际情况,讲述建筑结构设计的方法、步骤和实例,并结合计算机辅助设计,涉及PKPM结构设计软件应用、多层框架结构设计等。 壹号书单 2004年01月01日 0 点赞 0 评论 69 浏览
多媒体应用技术及实训 《多媒体应用技术及实训》,作者:詹永东,方风波主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030200051。本书详细介绍了多媒体技术与应用。主要内容包括:多媒体技术基础、媒体及媒体数据压缩、图像绘制与编辑、Flash动画制作、三维动画基础、数字视频编辑、多媒体作品的创作过程和创作多媒体应用系统。 壹号书单 2007年09月01日 0 点赞 0 评论 69 浏览
计算机文化基础实训指导与习题解析 : Office 2007版 《计算机文化基础实训指导与习题解析 : Office 2007版》,作者:张晓瑷,胡晓鹏主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030310583。本书共分10章,内容包括计算机基础知识、Windows XP操作系统、文字处理软件Word 2007、电子表格软件Excel 2007、演示文稿软件PowerPoint 2007、博客与微博的制作、计算机网络技术基础、Internet基础、信息安全 壹号书单 2011年09月01日 0 点赞 0 评论 69 浏览
基础护理一体化实训 《基础护理一体化实训》,作者:谭永刚 出版社:科学出版社 ISBN:9787030485663。本书共章分为三部分第一部分包括第章为临床应用护理理论部分,是护理活动过程中必须遵循的理论与规则;第二部分包括第8~13章,为初级护理技术部分,是护理活动中为患者提供的基本生活护理及护理技术;第三部分包括第14~20章,为高级护理技术部分,是护理活动中重要的护理治疗部分。共144学 壹号书单 2016年06月01日 0 点赞 0 评论 69 浏览
税法基础理论与实训 《税法基础理论与实训》,作者:阎华主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030228116。本书分为理论篇和实训篇,理论篇介绍了税法的基本理论及税收实体法、税收征管法等内容;实训篇汇集了现行各税种常用报表,并附有洋细填表说明。 壹号书单 2008年09月01日 0 点赞 0 评论 69 浏览
妇产科护理实训 《妇产科护理实训》,作者:张彦瑞主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030436115。本书分三部分。第一部分是妇产科常用护理技术的操作流程,均以工作任务呈现,主要工作内容以表格形式展现,配有插图,图文并茂、简明易懂;第二部分为各操作流程的评分标准。参考临床操作考核标准制定,对少临床实践经验的年轻教师而言,更有利于掌握教学和考核标准的方向,对学生而言,便于学生自学自练,同时可以培养学生主动 壹号书单 2015年05月01日 0 点赞 0 评论 70 浏览