中学物理教师的学习与思考 《中学物理教师的学习与思考》,作者:王力邦编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030246370。本书共十一章,包括中学物理教师的自学、物理学的思想和方法、物理课程改革相关的理论、物理教师应掌握的问题、问题情境与问题设计、中学物理实验教学的思考以及中学物理教材中常遇到的矢量性、瞬时性和相对性问题等内容。 壹号书单 2009年05月01日 0 点赞 0 评论 75 浏览
学习和运用自然辩证法指导农业生产实践. 第一集 《学习和运用自然辩证法指导农业生产实践. 第一集》,作者:不详 出版社:科学出版社 ISBN:13031417。 壹号书单 1976年03月01日 0 点赞 0 评论 74 浏览
化学知识体系与学习指南 《化学知识体系与学习指南》,作者:徐伟亮主编 出版社:科学出版社 ISBN:703008909X。本书对普通化学、分析化学及有机化学的重点、难点、知识点给予系统介绍,对各篇章给出大量习题,并附解答。 壹号书单 2001年02月01日 0 点赞 0 评论 74 浏览
高等数学学习与提高(第三版) 《高等数学学习与提高(第三版)》,作者:杨建华,孙霞林,王志宏 出版社:科学出版社 ISBN:9787030492340。本书是根据教育部制定的《工科类本科数学基础课程基本要求》,并参考全国研究生入学统一考试数学考试大纲,结合全国数学竞赛具体要求,为学习高等数学以及有志于“考研”和参加“数学竞赛”的读者编写的.本书的侧重点在对学习中疑难点的解析,剖析一些常见错误,通过例题精讲,对高等数学各种典型题 壹号书单 2016年06月01日 0 点赞 0 评论 74 浏览
学习情境中的元认知 《学习情境中的元认知》,作者:贾宁等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030539779。 元认知的研究对象是认知过程,这就注定元认知的研究将更为艰难而有趣。早期的元认知更多地关注对自我认知的认识、监控与体验。而近几年来,更多的元认知研究开始涉及对他人认知过程的监控,也就是理解他人。 本书是笔者基于五年的元认知研究成果整理而成的,主题是学习情境中的元认知。本书首先介绍了元认知的研究进 壹号书单 2017年07月01日 0 点赞 0 评论 74 浏览
网页设计与网站建设完全学习手册 《网页设计与网站建设完全学习手册》,作者:何琛编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030308245。本书阐述了网站建设入门基础、网站建设规范和建设流程、网站页面布局设计、网页的色彩搭配、使用绘图工具和文本工具等内容。 壹号书单 2011年07月01日 0 点赞 0 评论 74 浏览
大学英语语法篇 : 篇章基础上学习与运用 《大学英语语法篇 : 篇章基础上学习与运用》,作者:柳吉良主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030163117。本书以运用的方式,通过段落为基础的真实材料去启发性地认识知识点,在认识的基础上扩展性地学习语法点的全面知识,然后通过问答形式归纳重点、难点,最后在篇章的基础上以运用语言的方式训练知识点。 壹号书单 2005年09月01日 0 点赞 0 评论 74 浏览
深度学习(上) 《深度学习(上)》,作者:张宪超著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030598349。《深度学习(上)》对所有主要的深度学习方法和最新研究趋势进行了深入探索。《深度学习(上)》分为上下两卷,五个部分。上卷包括两个部分:第一部分是基础算法,包括机器学习基础算法、早期神经网络算法、深度学习的正则化方法和深度学习的优化方法;第二部分是判别式模型,包括卷积神经网络(CNN 壹号书单 2019年07月01日 0 点赞 0 评论 74 浏览
激素和代谢控制 : 代谢控制学习指南 《激素和代谢控制 : 代谢控制学习指南》,作者:D.A.怀特 出版社:科学出版社 ISBN:14031103。一般生物化学教材多为系统性地由纵的方面讲述生物化学的基本原理和物质代谢,本书是从横的方面阐明各项代谢彼此间的联系以及激素对代谢的控制。书中对一些重要的代谢状态,例如饥饿、糖尿病、创伤、运动、肥胖、钙代谢、胆固醇等的代谢控制作了概括的叙述。本书有助于生化工作者、医学院校的学生、研究 壹号书单 1987年02月01日 0 点赞 0 评论 74 浏览
学习虚拟现实:桌面、网络与移动设备的沉浸式体验与应用开发指南 《学习虚拟现实:桌面、网络与移动设备的沉浸式体验与应用开发指南》,作者:(美)托尼·帕里西(Tony Parisi),王莉莉,郝爱民,赵沁平 出版社:科学出版社 ISBN:9787030511119。虚拟现实为人们提供了一种更为和谐的人机交互方式。本书作者Tony Parisi是虚拟现实领域的开拓者之一。他站在开发人员的角度介绍虚拟现实的概念、技术和硬件设备,阐述基于多种设备、平台的虚拟现实应用程 壹号书单 2016年12月01日 0 点赞 0 评论 74 浏览