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云时代学习与民族教育发展 : “云时代学习与民族教育发展”学术论坛论文集

《云时代学习与民族教育发展 : “云时代学习与民族教育发展”学术论坛论文集》,作者:张诗亚主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030441386。本论文集收录了“云时代学习与民族教育发展”会议参会论文40余篇,分别从云时代少数民族学生学习转型研究、云时代民族地区教育均衡发展问题研究、云时代少数民族传统文化传承与保护研究、云时代民族地区远程教育研究等不同角度对云时代的学习与民族教育发展进行了

正则化深度学习及其在机器人环境感知中的应用

《正则化深度学习及其在机器人环境感知中的应用》,作者:刘勇,廖依伊著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030594266。近年来,随着人工智能技术的飞速发展,深度神经网络技术在图像分析、语音识别、自然语言理解等难点问题中都取得了十分显着的应用成果。《正则化深度学习及其在机器人环境感知中的应用》系统地介绍了深度学习应用于机器人环境感知面临的难点与挑战,针对性地提出基于正则化深度学习的机器人环境

基于深度学习的机器阅读理解

《基于深度学习的机器阅读理解》,作者:张鑫,樊静 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030701008。本书介绍了基于深度学习的机器阅读理解技术,内容涵盖:任务定义与分类、发展历程、模型评测和典型应用;多层感知机、表示学习、卷积网络、循环网络、注意力机制等深度学习基础;基于深度学习的机器阅读理解技术的共性框架;指针网络等代表性模型,以及它们与共性框架的对应关系;本领域的新动向、新趋势,及尚

学习科学视域下的网络深度学习:理论·技术·趋势

《学习科学视域下的网络深度学习:理论·技术·趋势》,作者:段金菊 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030565167。  本书首先通过对学习科学的主旨—深度学习进行研究,借鉴学习科学领域对学习环境、学习过程和学习结果研究的相关成果,结合深度学习的时代背景,构建了技术增强环境下网络深度学习的理论体系和分析框架;然后对深度学习的创新技术、工具及场景等进行探讨,对网络深度学习的策略等进行推演,

电脑组装与维修完全学习手册 : 实战范例教学

《电脑组装与维修完全学习手册 : 实战范例教学》,作者:熊巧玲,张军编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030277336。本书涵盖装机、组网、维护与维修四大主题。讲解了电脑硬件技术、装机实践、组网案例和维护与维修技术。

有意遗忘与高效率学习

《有意遗忘与高效率学习》,作者:宋耀武,仝宇光著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030597571。有意遗忘是认知心理学研究中的一个重要分支。《有意遗忘与高效率学习》分为理论基础篇与实证研究篇。理论基础篇论述了有意遗忘从记忆研究中逐渐分离,成为一个独立研究领域的过程;分析了有意遗忘的理论分支与工作记忆的关系。实证研究篇介绍了有意遗忘与多个学习领域(工作记忆加工、错误记忆、合作学

基于深度学习的医学图像数据可视化分析与处理

《基于深度学习的医学图像数据可视化分析与处理》,作者:强彦著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030571366。  本书融合当前模式识别、人工智能技术的发展和作者科研实践的研究成果,详细描述了基于深度学习的医学图像数据可视化分析与处理的几个关键部分。包括对CT影像进行三维重建,还原检测物体的三维结构,进而对三维结构进行可视化分析:利用深度学习、深度信念网络、卷积神经网络和极限学习机等技术提

基于意义协商的教师合作:构建学校专业学习社群

《基于意义协商的教师合作:构建学校专业学习社群》,作者:乔雪峰 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030550378。本书基于国际学术界对专业学习社群这一议题的学术讨论,主要探讨国内教师如何理解其工作变化,以及教师如何通过发展专业学习社群开展专业合作。本书对研究个案进行深入的田野工作,致力于发展专业学习社群的学术讨论,推进专业学习社群的本土化探索。同时,本书对国内有关校本教师发展及教师专业

量子计算、优化与学习

《量子计算、优化与学习》,作者:焦李成等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030523464。本书对近年来量子计算智能领域常见理论及技术进行较为全面的阐述和总结,并结合作者多年的研究成果,对相关理论及技术在应用领域的实践情况进行展示和报告。全书从优化和学习两个方面展开,主要内容包含:量子计算物理基础、量子搜索与优化、量子学习、量子进化组播路由、量子粒子群优化、量子进化聚类

网络学习及其适应性学习支持系统研究

《网络学习及其适应性学习支持系统研究》,作者:张剑平,陈仕品,张家华著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030276674。本书内容包括网络学习及其影响因素、网络学习的信息加工机制、知识可视化及其对工作记忆的影响、网络课程界面与学习交互研究、学习策略与课程设计、适应性学习及其支持系统、适应性学习支持系统中的学生模型、学习能力评估与适应性测试、适应性学习支持系统的原型设计。