学习
课程改革与学习主题构建
《课程改革与学习主题构建》,作者:杨章宏主编;浙江省教育厅师范教育处组织编写 出版社:科学出版社 ISBN:7030127714。本书从构建“学习主题”为切入点,从操作化角度系统地阐述了在执行新课程标准背景下,教学设计的逻辑思路和操作要点。
稀疏学习、分类与识别
《稀疏学习、分类与识别》,作者:焦李成等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030523471。本书对近年来稀疏学习、分类与识别领域常见的理论及技术进行了较为全面的阐述和总结,并结合作者多年的研究成果,对相关理论及技术在应用领域的实践情况进行了展示和报告。全书从稀疏学习、分类与识别三个方面展开介绍,主要内容包含如下几个方面:以学习数据的有效表示为主题,通过挖掘数据本身固有的