基于意义协商的教师合作：构建学校专业学习社群
《基于意义协商的教师合作：构建学校专业学习社群》,作者:乔雪峰 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030550378。本书基于国际学术界对专业学习社群这一议题的学术讨论，主要探讨国内教师如何理解其工作变化，以及教师如何通过发展专业学习社群开展专业合作。本书对研究个案进行深入的田野工作，致力于发展专业学习社群的学术讨论，推进专业学习社群的本土化探索。同时，本书对国内有关校本教师发展及教师专业
学习
量子计算、优化与学习
《量子计算、优化与学习》,作者:焦李成等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030523464。本书对近年来量子计算智能领域常见理论及技术进行较为全面的阐述和总结，并结合作者多年的研究成果，对相关理论及技术在应用领域的实践情况进行展示和报告。全书从优化和学习两个方面展开，主要内容包含：量子计算物理基础、量子搜索与优化、量子学习、量子进化组播路由、量子粒子群优化、量子进化聚类
统计学学习与实验指导（第二版）
《统计学学习与实验指导（第二版）》,作者:吴风庆 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030563941。 知识体系的更新、教学方式与手段的多样性，以及经管类各专业对统计学实践教学设置的不同需求，特别是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《统计学》（第三版）的出版，对统计学实验课程建设提出了更高、更新的要求。 本书是在上一版使用4年的基础上，吸收各位教师提出的许多宝贵意见并进行了多
张量学习三讲——学习和理解张量的基础
《张量学习三讲——学习和理解张量的基础》,作者:赵松年,于允贤 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030569660。学习和掌握张量基本知识是研究各种物质和结构的连续介质力学的基础，当然也是研究晶体结构、广义相对论的基础。然而，当前对张量的讲述和介绍方式的复杂化倾向，造成理解和运用它的很大困难。本书试图通过笛卡儿坐标系及其对偶坐标形式，引入张量概念和基本运算，阐明张量本质上是坐标变换，熟悉
学习科学视域下的网络深度学习：理论·技术·趋势
《学习科学视域下的网络深度学习：理论·技术·趋势》,作者:段金菊 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030565167。 本书首先通过对学习科学的主旨—深度学习进行研究，借鉴学习科学领域对学习环境、学习过程和学习结果研究的相关成果，结合深度学习的时代背景，构建了技术增强环境下网络深度学习的理论体系和分析框架；然后对深度学习的创新技术、工具及场景等进行探讨，对网络深度学习的策略等进行推演，
动态群体决策 : 个体交互、知识学习和观点演化
《动态群体决策 : 个体交互、知识学习和观点演化》,作者:杨雷，左文宜著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030327581。本书内容包括：群体决策理论概述；电子民主与公众参与决策；电子民主的决策时间影响因素研究；群体决策中的知识学习；动态群体决策的绩效评价体系与方法等。
