通用型大学英语读写教程. 第三册
《通用型大学英语读写教程. 第三册》,作者:张华志总主编；李晋主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030271495。本书共有10个单元和3套模拟测试题。每个单元分为口语、阅读、语法、文化常识和写作等部分内容。
大学英语
《大学英语》(修订本)精读预备(第二册)自学指导
《《大学英语》(修订本)精读预备(第二册)自学指导》,作者:王伶，余苏凌编著 出版社:科学出版社 ISBN:7030080602。本书是根据《大学英语(修订本)》精读预备级第二册重新编写的学生自学手册，共有16课，每课包含四个部分：背景介绍、课文讲解、练习答案和参考答案和参考译文。
大学英语有效课堂环境研究
《大学英语有效课堂环境研究》,作者:任庆梅著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030626615。 有效课堂环境是提升大学英语课堂教学质量的重要途径。《大学英语有效课堂环境研究》借鉴国内外相关研究成果，确立大学英语有效课堂环境构建及评价的理论框架，形成兼具信效度的量表，考察大学英语有效课堂环境构建及评价的现状，诊断存在的主要问题，提出改进措施，在丰富大学英语有效课堂环境理论
大学英语听说教程. 教师用书. 第三册
《大学英语听说教程. 教师用书. 第三册》,作者:冯健主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030156544。本书系听说教程教师用书的第三册，分十五个单元，精选了与学习、生活、运动等各方面紧密相关的文章，重点要求学生掌握和提高英语的语言能力、交际能力和实际运用能力。
通用型大学英语读写教程. 第一册
《通用型大学英语读写教程. 第一册》,作者:张华志总主编；邵荣主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030250742。本书共有10个单元和2套模拟测试题。每个单元分为口语、阅读、语法和写作等4部分内容。
新理念大学英语读写教程
《新理念大学英语读写教程》,作者:印世海主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030174674。本书共分10个单元，其中8个单元精选了与学习、生活、运动等各方面紧密相关的文章，2个单元是总结和练习。
医学院校大学英语形成性评价体系研究
《医学院校大学英语形成性评价体系研究》,作者:王志强 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030544926。 本书从医学院校大学英语教学评价的现状谈起，针对评价形式比较单一等问题，分析大学英语教学评价的影响因素，开展医学院校大学英语形成性评价体系研究。 根据目前的文献与研究成果，在形成性评价视角下，对医学院校大学英语课堂问答的现状进行了调查，开展形成性评价在大学英语写作教学
《大学英语》 （修订本）精读Ⅱ自学指导
《《大学英语》 （修订本）精读Ⅱ自学指导》,作者:沙露茵编著 出版社:科学出版社 ISBN:7030080548。本书根据上海外语教育出版社出版的《大学英语》（修订本）精读Ⅱ编写而成。内容根据教材分课编排，每课分为背景知识、课文讲解、自测练习、参考译文和练习答案五部分。本书可供具有高中英语水平的自学者使用，也可供使用《大学英语》（修订本）精读Ⅱ的高等院校师生参考。
大学英语读写译教程（3）
《大学英语读写译教程（3）》,作者:吴琼,彭朝忠 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030531636。在进一步夯实学生词汇、句法知识的基础上，本书更突出宏观构建学习者阅读、写作和翻译三方面的能力体系。具体而言，在阅读方面，本书选材直接源自国外报纸、期刊，体裁以论说文为主，内容体现时代特色，主题涵盖网络购物、数字设备、城市新居、智能出行等多方面，文章篇幅和阅读难度较前两部有明显的提
大学英语词汇编码速记手册
《大学英语词汇编码速记手册》,作者:孟万金编著 出版社:科学出版社 ISBN:7030049926。本书内容是作者参加研究的国家教委“八五”科研课题的成果的具体反映．作者采用加、减、换、插、联、辨六字编码方法，将大纲要求大学生需要掌握的英语词汇，进行形、音、义编码，形成心理词码网络系统，从而达到成群、成片，形、音、义三位一体记忆词汇的目的；同时，编码方法中的中文联想和辨别，又使
