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名人代言组合效应研究 : 基于品牌组合视角的实证与案例分析

《名人代言组合效应研究 : 基于品牌组合视角的实证与案例分析》,作者:何浏著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030354945。本书假设并验证了前人关于名人多品牌代言对消费者的代言评价影响过程机制,修订和补充了现今多品牌代言的作用效应理论,实证检验了名人多品牌代言组合规模对代言效果的消费者评价影响机制,并进一步考察了代言品牌组合间的内部组合关系(组合相似性)的影响,同时探讨了不同的消费者名

基于市场机制的节能减排理论、实践与政策

《基于市场机制的节能减排理论、实践与政策》,作者:胡剑锋,魏楚著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030357977。本书遵循“理论基础→实证研究→实践总结→政策建议”这一逻辑主线,从节能减排的市场机制角度切入主题,分别从理论、实证、实践和政策四个层面对节能减排进行综合性集成式研究。书中对能源效率、水体污染治理、温室气体减排等进行实证分析,就我国印染业、机械五金业、电子信息业的节能减排活动与

基于聚类的入侵检测算法研究

《基于聚类的入侵检测算法研究》,作者:蒋盛益[著] 出版社:科学出版社 ISBN:9787030225535。本书内容包括:入侵检测概述、聚类分析基础、面向大规模数据集的高效聚类算法研究、异常挖掘算法研究、基于聚类的入侵检测方法等。

基于城乡统筹视角的城镇密集区发展研究

《基于城乡统筹视角的城镇密集区发展研究》,作者:刘荣增著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030294555。本书从城镇密集区基本概念入手,以城乡统筹为研究视角,从城乡统筹理论演进和城镇密集区发展演化的基本理论出发,针对不同阶段城镇密集区发展演化过程中的主要问题从空间整合、城乡统筹示范区建设、城镇密集区科学发展等角度提出了协调和整合的思路与方略。

基于网络的教师职前职后教育探索

《基于网络的教师职前职后教育探索》,作者:赵波,廖燕玲,张姝 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030588715。本书从解读发达国家的教师教育专业标准入手,分析了当前国外教师教育专业标准制定与实施过程的特点,同时基于即时通信软件、百度云和腾讯课堂构建的教师教育职前和职后学习空间,对学习空间的有效性进行了实证研究。

基于问题的中学历史教学研究

《基于问题的中学历史教学研究》,作者:赵玉洁 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030593795。本书认为基于问题的中学历史教学围绕课堂教学核心问题,将教学内容问题化和教学活动问题化,以问题链为历史教学推进过程,以教师是问题的催生者、合作者、引导者,学生是问题的建构者、探究者、学习者的新型师生互动关系为教学活动形式,明确指向立德树人宗旨和历史思维养成的教学目标,架构中学历史课堂教学新的范

公共项目公私合作机制研究——基于西部城市PPP项目实践

《公共项目公私合作机制研究——基于西部城市PPP项目实践》,作者:叶晓苏著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030574176。《公共项目公私合作机制研究——基于西部城市PPP项目实践》从我国全力推行的公共项目公私合作(PPP)模式的改革历程出发,通过对国内外PPP研究理论与实践案例的梳理,基于政府与社会资本投资人合作构筑的伙伴关系理论展开分析,以此形成PPP模式命运共同体运行机制。《公共项

网络学习社区中基于对话的知识建构理论与实践

《网络学习社区中基于对话的知识建构理论与实践》,作者:柴少明著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030616746。人类社会已经进入知识经济时代,培养创新型人才成为现代教育的主要目标,知识建构理论正是针对培养学生的知识创新能力而提出的一种教育理念和方法。已有的研究和实践表明,知识建构教学可以有效地培养学生的创新能力。《网络学习社区中基于对话的知识建构理论与实践》以学习科学、认知科学和教育技术

在线协作学习中的互动分析 : 基于社会网络分析的视角

《在线协作学习中的互动分析 : 基于社会网络分析的视角》,作者:王永固著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030371911。本书从社会网络分析的视角,以互动网络结构为切入点,研究了在线协作学习中的互动分析,从分析、设计和实现三个层次介绍了互动网络结构分析的理论基础,提出了一个完整的在线协作学习中互动网络结构分析的理论框架。

基于资源-能力观的技术管理理论体系

《基于资源-能力观的技术管理理论体系》,作者:张阳,唐震编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030336910。本书从资源-能力观视角出发,构建技术管理理论体系的框架,对当前学术界有关技术管理研究的内容及子学科进行梳理,将技术管理理论体系划分为三个维度,即技术管理活动、技术管理能力及技术管理边界,每个维度又包括很多子维度,以三个主维度为基石,众多子维度为延伸,构建了资源-能力观视角的技术管