县域义务教育信息化均衡发展指标与监测
《县域义务教育信息化均衡发展指标与监测》,作者:赵晓声 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030710697。县域义务教育均衡发展已在理论上达成了共识，实践上取得了显著成效，但如何促进义务教育均衡发展与教育信息化深度融合，使教育信息化更好地助力义务教育优质均衡，仍亟待进一步探讨。 本书以义务教育信息化均衡发展问题为逻辑起点，深入阐述了义务教育信息化均衡发展的基本内涵、双重维度和分析框架，
发展
江苏农民专业合作组织发展报告. 2014
《江苏农民专业合作组织发展报告. 2014》,作者:应瑞瑶 出版社:科学出版社 ISBN:9787030440174。本书分为江苏农民专业合作组织发展总报告、分析报告、调研报告和附录四个部分。总报告介绍了2014年江苏农民专业合作组织发展概况、合作社名录及新出台的政策，并就每个省辖市合作社建设的状况进行了阐述。分析报告分别对列入江苏省优先支持名录的苏南、苏中、苏北地区合作社的概况作了分析，并就每
永续发展 : 企业技术创新透析
《永续发展 : 企业技术创新透析》,作者:陈劲著 出版社:科学出版社 ISBN:7030089219。本书在综合了大量最新理论研究成果的基础上，精选国内外企业技术创新管理的典型案例，深入浅出地介绍了企业技术创新管理的具体操作，在理论的前瞻性与操作的实用性方面颇有独到之处。
混沌、Melnikov方法及新发展（第二版）
《混沌、Melnikov方法及新发展（第二版）》,作者:李继彬,陈凤娟 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030693686。物理、化学、力学、生物、经济和社会学中建立的物质运动的数学模型通常用微分方程所定义的连续动力系统来描述。在某些确定的参数条件下，这些数学模型存在复杂的动力学行为——混沌性质。什么是严格的数学意义下的混沌，如何理解混沌现象？系统是如何随着参数的改变而发展为混沌行为的？
走向县域可持续发展 : 陆良21世纪议程与可持续发展行动计划
《走向县域可持续发展 : 陆良21世纪议程与可持续发展行动计划》,作者:王铮等主编 出版社:科学出版社 ISBN:703007324X。本书包括《陆良21世纪议程》和《陆良可持续发展行动计划》两部分。《陆良21世纪议程》是中国最早完成的“地方21世纪议程”之一。《陆良21世纪议程》提出了保持陆良可持续发展的政策、策略方案，《陆良可持续发展行动计划》是对策略方案在2010年前实施的战略和措施。附录《
生物芯片发展及寡核苷酸基因芯片应用研究
《生物芯片发展及寡核苷酸基因芯片应用研究》,作者:高志勇 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030540782。 本书首先介绍了生物芯片的基本含义，之后对主要的几类生物芯片——基因芯片、蛋白质芯片、细胞芯片、组织芯片和糖芯片等，就其发展历史、分类、主要特点、制备方法及应用领域进行了系统地讲解和探讨。通过应用实例，介绍了寡核苷酸基因芯片的应用。本书注重理论联系实际，力求文字简练、通俗易懂。
滇池流域可持续发展条件与治理对策
《滇池流域可持续发展条件与治理对策》,作者:赵光洲，贺彬，胡元林等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030369826。本书从滇池流域保护利用与可持续发展的研究视角出发，在充分调查、研究、分析、总结、提升的基础上，以流域生态保护与经济社会可持续发展为重点，在归纳滇池流域特点和充分揭示流域矛盾关系的基础上，提出基于平衡关系的流域可持续发展的理论构架。
中国传统产业升级发展的路径研究
《中国传统产业升级发展的路径研究》,作者:原毅军 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030712165。本书主要研究传统产业向中高端升级的驱动机制，加快传统产业升级的产业政策、科技政策及环境政策的协调与创新问题。在内容安排上，本书注重借鉴和吸收国内外同类研究中的新成果，深入分析传统产业向中高端升级的路径与对策，其主要内容包括产业升级的阶段性特征、现代服务业与传统产业的互动、环境政策对传统产
省域循环经济生态效益综合评价及发展对策研究——基于博弈论的视角
《省域循环经济生态效益综合评价及发展对策研究——基于博弈论的视角》,作者:吴飞美 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030629579。 本书从利益相关者行为与博弈视角出发，针对我国省域循环经济存在的突出问题，利用多属性评价等研究方法，构建以生态效益为主要导向的评价指标体系并实施系统评估，探究我国省域循环经济运行机制和对策体系。本书坚持理论研究与实证研究、定性分析与定量分析、普遍现象与实
中国应急教育与校园安全发展报告2019
《中国应急教育与校园安全发展报告2019》,作者:高山 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030616128。 本书是对2018 年中国应急教育与校园安全现状的回顾与总结，旨在提高中国应急教育与校园安全管理理论研究水平与实践工作能力，为开展相关领域的交流合作提供参考素材。在回顾 2018 年中国应急教育与校园安全理论研究与实践工作新发展的基础上，总结学校公共安全教育校园安全事件应急处置
