研学旅行课程的开发与实践: 以儿童身心发展特征为基础
《研学旅行课程的开发与实践: 以儿童身心发展特征为基础》,作者:房娟,林强 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030684257。随着研学旅行被纳入教学计划，研学旅行已经成为中小学基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分。本书经过多年研学旅行实践探索，应运而生。全书共4篇11章，在概述研学旅行的缘起与发展的基础上，阐述了研学旅行课程开发的理论基础与过程、研学旅行课程设计的儿童身心发
儿童
儿童语障成因、预防及康复训练策略
《儿童语障成因、预防及康复训练策略》,作者:王淑荣,孔玲 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030676764。本书是山东省社会科学规划优势学科项目“儿童语障成因及康复训练策略研究”的主要成果，主要分为四部分内容。一是绪论，主要介绍语言障碍的概念及分类、儿童语言习得与语言障碍儿童语言康复训练的理论基础。二是成因，主要介绍儿童语言障碍的社会性成因、心理性成因、器质性成因、疾病性成因。三是预防
儿童眼病临床诊疗手册
《儿童眼病临床诊疗手册》,作者:余涛,阴正勤 出版社:科学出版社 ISBN:9787030524461。本书由第三军医大学西南眼科医院的小儿眼科专家组织编写。全书共十二章，采用大量图片和精练文字简明扼要地介绍了临床上常见儿童眼病的诊治流程。
儿童微生态学临床应用
《儿童微生态学临床应用》,作者:张琳,王宝西,邹丽萍 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030686541。医学微生态学是近年来国内外日益兴盛起来的研究领域，其中儿童微生态学的发展对儿童发育和疾病的临床诊治有重要的指导意义。本书分上、下两篇，上篇总论部分讲述儿童微生态学基本理论，分6章介绍微生态学概述，生命早期微生物组群建立、演替与儿童健康，微生态学研究的用途，微生态学的临床检测与评估，
儿童眼病筛查（第2版）
《儿童眼病筛查（第2版）》,作者:李丽红,刘虎 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030527288。本书在第1版的基础上进行了全面更新，结合新时期的妇幼保健政策，以及编者多年临床和基层眼保健工作的经验，以通俗易懂、图文并茂的方式，从人类视觉发育入手，全面介绍了儿童眼病筛查的相关知识和技能，内容包括常见儿童眼病、屈光不正、斜视与弱视、眼病筛查基本技能、检影验光与配镜、与学习相关的
教你认识儿童治未病-注意缺陷多动障碍
《教你认识儿童治未病-注意缺陷多动障碍》,作者:霍莉莉 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030541796。 “治未病”是《黄帝内经》提出的养生防病策略，目的是让人不生病、少生病、生轻病、没有并发症，并且早痊愈、少复发。 本书贯彻“治未病”的思想，从注意缺陷多动障碍的发现与甄别，到其诊断、治疗与防止复发，一步一步让读者明白什么情况下可以及时介入，遏制疾病的发生，实现未病先防
教你认识儿童治未病-运动发育迟缓
《教你认识儿童治未病-运动发育迟缓》,作者:霍莉莉 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030541772。 “治未病”是《黄帝内经》提出的养生防病策略，目的是让人不生病，即使生病也是少生病、生轻病、没有并发症，并且早痊愈、少复发。 本书贯彻“治未病”的思想，从运动发育迟缓的发现与甄别，到运动发育迟缓的诊断与治疗，再到运动发育迟缓的防止复发，一步一步让读者明白什么情况下可以
教你认识儿童治未病-语言发育迟缓
《教你认识儿童治未病-语言发育迟缓》,作者:霍莉莉 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030541765。 “治未病”是《黄帝内经》提出的养生防病策略，目的是让人不生病，即使生病也是少生病、生轻病、没有并发症，并且早痊愈、少复发。 本书贯彻“治未病”的思想，从儿童语言发育迟缓的发现与甄别，到语言发育迟缓的诊断与治疗，再到语言发育迟缓的防止复发，一步一步让读者明白什么情况下
实用儿童皮肤病学（修订版）
《实用儿童皮肤病学（修订版）》,作者:林元珠等 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030540669。 本次修订版分38章介绍了儿童皮肤病学发展的历史沿革、儿童年龄分期、儿童皮肤的结构与功能特点、儿童皮肤病的临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗等基础理论知识，儿童皮肤病中医诊疗及护理，并对480种儿童常见皮肤病、多发病、遗传性皮肤病、危重皮肤病，以及皮肤、毛发、血管畸形等相关的综合征
儿童数理逻辑思维发展启蒙教程——国际象棋
《儿童数理逻辑思维发展启蒙教程——国际象棋》,作者:杨元超,杨盛瑜,李采丰 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030531650。本书采用故事的方式引入，并配有大量的图片和栏目，能较好地激发孩子的阅读兴趣，同时注重儿童数理逻辑思维的发展，循序渐进地安排国际象棋的教学知识。首先用森林奇遇的故事情节引入国际象棋，然后主要介绍了棋盘和线路，接着以闯关形式让孩子掌握相应棋子的特征、走子、吃子、价
