政府绩效评价的博弈结果与价值逻辑
《政府绩效评价的博弈结果与价值逻辑》,作者:郎玫著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030597106。《政府绩效评价的博弈结果与价值逻辑》从政府绩效评价的价值维度入手，深入解答政府绩效评价价值定位与价值生成的过程，运用博弈论的方法解读政府绩效评价内部存在的价值博弈关系。《政府绩效评价的博弈结果与价值逻辑》以政府绩效评价的基础模型为依据,重新提出一套设计政府绩效评价方法的理论基础，即通过以政
价值
环境影响评价过程中的价值冲突分析
《环境影响评价过程中的价值冲突分析》,作者:侯小阁 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030579768。本书以价值冲突为纲，以EIA的理论、结构和过程为对象，从EIA在制度和方法层面的表象，向价值评价和价值冲突的深度进行挖掘，重新解构对EIA的认识和定位。首先提出近年 EIA 制度执行过程中遭遇的质疑和对敏感性价值冲突问题难以有效把控的窘状，以其作为前导，把对EIA的认识引向对人与
纵向股权视角下供应链价值共创研究
《纵向股权视角下供应链价值共创研究》,作者:付红,马永开 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030640697。股权战略联盟被现实中的很多供应链节点企业选择和采用。本书通过观察和分析供应链纵向企业间的股权投资现象，提炼现象的关键特征并建立相应的量化模型；在此基础上，对所构建模型进行求解与分析，得到一些有价值的管理结论和启示
文化变迁中的西南民族价值传承
《文化变迁中的西南民族价值传承》,作者:郑涌等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030526328。一个民族所共同接受并遵从的价值观，集中地代表了这个民族的文化精神，同时也是这个民族团结凝聚力的重要纽带。 本书从心理层面解析文化变迁中的民族文化价值传承问题。在价值观与行为关系问题的理论分析的基础上，本书不仅就西南少数民族的祖国、民族、宗教、婚育、教育、经济价值观做了实证研究，更深入到
心理健康教育的价值承载研究
《心理健康教育的价值承载研究》,作者:潘柳燕 出版社:科学出版社 ISBN:9787030497710。教育的最终目的是培养人，这种源自生命本身的教育理念，要求必须从人的生命存在和生命成长的生命本体角度给予教育对象最人性化的关照。基于此，心理健康教育的目的就是培养心智健全和人格统整的健康人。心理健康教育的价值承载是实现心理健康教育目的的前提条件。本书对心理健康教育的价值承载进行了系统研究。首先从理
中国传统人生价值观的嬗变及当代价值
《中国传统人生价值观的嬗变及当代价值》,作者:王刚 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030637215。本书以时间演进为顺序，分别对自然主义人生价值观、道义论人生价值观、功利主义人生价值观等中国传统主流学派的人生价值观进行梳理，并通过纵向与横向的比较，勾勒出了中国传统人生价值观的理论嬗变脉络。
企业伦理 : 一种价值理念的创新
《企业伦理 : 一种价值理念的创新》,作者:陈荣耀著 出版社:科学出版社 ISBN:7030170652。本书共10章，研究了一般伦理与企业伦理原则与规范、研究企业伦理结构、企业制度伦理、文化伦理和企业营销伦理、企业竞争力提升的伦理学使命以及企业家的伦理素质问题。
中国教育政策前瞻性研究——基于教育政策内容、过程、环境和价值的分析
《中国教育政策前瞻性研究——基于教育政策内容、过程、环境和价值的分析》,作者:孙绵涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030564177。 本书阐释了专业化教育政策分析理论与教育政策未来展望研究理论；从内容、过程、环境、价值四个方面分析了我国“十二五”期间教育政策的现状、经验与问题，并为“十三五”期间我国教育政策改革提供了具体建议；探讨了“十三五”期间乃至到2030年我国教育事业的发
地质遗迹价值与地质公园建设
《地质遗迹价值与地质公园建设》,作者:吴成基,郝俊卿,薛滨瑞 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030603869。本书内容分为三大部分，第一部分介绍地质遗迹的基本概念、地质背景、基本属性，基于知识旅游的地质遗迹三重认知，地质遗迹成景，地质遗迹资源保护；第二部分介绍旅游地学学科构成体系、特点及研究内容；第三部分介绍地质公园规划、建设，展望地质公园、国家公园的融合及可持续发展。全书浅显易懂，
