数字经济时代统计学创新人才培养研究
《数字经济时代统计学创新人才培养研究》,作者:唐年胜,张理,赵慧 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030717313。随着数字经济时代的到来，各行业对统计数据分析人才的需求与日俱增，对其知识、能力、素质的要求也发生了新的变化，致使高校统计学人才培养面临新的机遇和巨大挑战。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，探索数字经济时代地方高校统计学创新人才培养的新理念和新模式。特别是，本
人才培养
高校“三融合”人才培养模式的理论与实践
《高校“三融合”人才培养模式的理论与实践》,作者:王焰新 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030646903。“世界一流大学和一流学科”建设要求高等院校必须回归人才培养本位、健全人才培养体系、完善人才培养机制，而构建跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业教育与专业教育融合的“三融合”人才培养模式有利于推进“双一流”建设。本书重点建立高等院校“三融合”人才培养模式的基本理论分析
竞技体育人才培养投入与产出效益研究
《竞技体育人才培养投入与产出效益研究》,作者:周洪珍著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030322173。本书共分八章，内容包括：我国竞技体育人才培养投入产出效益及风险评估方法、我国竞技体育人才培养投入现状、我国竞技体育人才培养投入产出效益等。
新零售背景下连锁专业人才培养研究：以职业能力为中心
《新零售背景下连锁专业人才培养研究：以职业能力为中心》,作者:寇长华 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030556608。本书主要由理论研究、培养目标与课程体系研究、职业能力训练指导、能力提升四部分构成。 本书通过梳理商业零售业的发展脉络，使读者既能够看到商业零售业发展的演进过程，同时也能够感知社会因素对商业的影响；以连锁经营管理专业为例，结合零售企业需求，解析连锁经营管理人才培养方
中国气象本科人才培养研究——基于历史和现实的考量
《中国气象本科人才培养研究——基于历史和现实的考量》,作者:李北群 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030603623。人才是事业发展的基础。随着防灾减灾、应对气候变化、生态环境建设等国家战略的不断推进，气象事业的重要性日益凸显，气象本科人才培养问题亟待研究。本书共七章，从我国气象人才培养的历程入手，运用文献法、调查法、个案法、比较法等研究方法，详细分析气象本科人才培养的环境及需求、国内
新工科专业人才培养质量管理体系：术语和基础
《新工科专业人才培养质量管理体系：术语和基础》,作者:赵文廷,张蓬涛 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030632180。本书以 ISO9000 族标准为基础，运用高等教育理论和新工科建设理念，为帮助高等学校建立和有效实施新工科专业人才培养质量管理体系，在总结和分析新工科专业人才培养的计划、实施过程和活动、质量监测与评价等的基础上，对新工科专业人才培养质量管理的基本术语和管理基础进行了
“双主体”人才培养模式的探索与实践
《“双主体”人才培养模式的探索与实践》,作者:王振龙 出版社:科学出版社 ISBN:9787030458209。本书围绕着职业教育校企深度融合和人才共育，对陕西工商职业学院“双主体”人才培养模式探索进行了初步总结。全书既有理论思考，也有实践探索，内容分为五篇，分别是：模式探索、内涵建设、项目研究、制度建设和宣传推广。
新时代高校本科跨学科复合型应用人才培养模式研究
《新时代高校本科跨学科复合型应用人才培养模式研究》,作者:王胜本,耿立艳,张占福 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030688163。本书基于人才培养模式相关理论，在分析国内外典型高校本科人才培养模式基础上，以河北省为例，提出了实现高校本科跨学科复合型应用人才培养的途径，设计出高校本科跨学科复合型应用人才培养模式。本书提出的跨学科复合型应用人才培养模式以学生能力发展为本，打破了专业之间的
创新型人才培养与成长研究报告
《创新型人才培养与成长研究报告》,作者:刘云著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030391025。本书通过问卷调查、访谈、案例研究等方式，获得了我国各类创新型杰出人才培养与成长的大量一手数据，在此基础上首次分析和揭示了我国创新型人才成长经历、素质及成才的关键因素，系统梳理了我国创新型人才培养造就与发挥才干的体制及存在的问题。
高职产学研结合人才培养模式创新 : 高职林科类专业产学研紧密结合人才培养模式的研究
《高职产学研结合人才培养模式创新 : 高职林科类专业产学研紧密结合人才培养模式的研究》,作者:安家成，时祖豪，苏付保等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030321671。本书内容包括高职教育人才培养模式概述、高职产学研结合人才培养模式创新的实践基础、产学研结合人才培养模式的理论基础、高职林种类专业产学研紧密结合人才培养模式构建、林业技术专业产学研紧密结合人才培养等十章。
