“双主体”人才培养模式的探索与实践
《“双主体”人才培养模式的探索与实践》,作者:王振龙 出版社:科学出版社 ISBN:9787030458209。本书围绕着职业教育校企深度融合和人才共育，对陕西工商职业学院“双主体”人才培养模式探索进行了初步总结。全书既有理论思考，也有实践探索，内容分为五篇，分别是：模式探索、内涵建设、项目研究、制度建设和宣传推广。
人才培养
卓越教育计划人才培养规范
《卓越教育计划人才培养规范》,作者:杨明娜,叶安胜 出版社:科学出版社 ISBN:9787030500885。成都学院作为教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”试点高校，白2012年以来，学校先后开展了包括卓越工程、卓越法律、卓越教师、卓越新闻、卓越医生等卓越教育培养计划项目，根据教育部相关文件精神，全面梳理学校省级以上的卓越计划相关专业，在总结卓越计划实施经验基础上，结合工程教育认证，将原有培养
产学研创协同育人——新技术应用人才培养的“温州经验”
《产学研创协同育人——新技术应用人才培养的“温州经验”》,作者:谢志远著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030602862。 本书以温州职业技术学院为例探讨高校产学研创协同育人的模式、途径以及对于人才培养的作用等。通过对温州职业技术学院与其相关单位(科研院所、地方政府、企业组织、金融机构)及有影响力学术组织的交流、结盟或联合的研究，探索产学研创协同盲人视角下的新技术应用人才培养模式。本书
应用型本科教育"一体化"人才培养模式构建与实践
《应用型本科教育"一体化"人才培养模式构建与实践》,作者:张宇华等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030571403。《应用型本科教育"一体化"人才培养模式构建与实践》聚焦应用型本科人才培养特色，研究和解决人才培养与社会对人才需求之间、毕业生掌握的知识及应用能力与行业企业用人标准之间、专业人才培养与工作岗位要求之间不相适应的问题。《应用型本科教育"一体化"人才培养模式构建与实践》分为上、
