新时代高校本科跨学科复合型应用人才培养模式研究
《新时代高校本科跨学科复合型应用人才培养模式研究》,作者:王胜本,耿立艳,张占福 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030688163。本书基于人才培养模式相关理论，在分析国内外典型高校本科人才培养模式基础上，以河北省为例，提出了实现高校本科跨学科复合型应用人才培养的途径，设计出高校本科跨学科复合型应用人才培养模式。本书提出的跨学科复合型应用人才培养模式以学生能力发展为本，打破了专业之间的
人才培养
应用型人才培养改革研究
《应用型人才培养改革研究》,作者:黄东显 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030514042。作为市场经济和知识经济的结合点，应用型人才必然成为职业教育人才培养的主要方向，这也是高等教育大众化的必然选择。本书从多维角度深入研究应用型人才培养问题。首先，本书从应用型人才培养的市场效应入手，揭示应用型人才培养与劳动力市场的良性互动，为应用型人才培养指明了方向；继而分析应用型人才培养的创业导向
高等教育人才培养质量标准体系
《高等教育人才培养质量标准体系》,作者:孟凡芹著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030621054。《高等教育人才培养质量标准体系》基于跨学科研究范式,以高等教育人才培养质量标准为研究对象,通过高等教育质量内涵界定这一逻辑起点,展开对高等教育人才培养质量标准体系的构建研究。《高等教育人才培养质量标准体系》详细论述了英国、美国、中国高等教育人才培养质量标准的历史变迁、模式特征及塑
小学全科教师人才培养研究
《小学全科教师人才培养研究》,作者:江净帆等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030630889。小学全科教师培养是我国教师教育发展的新兴趋势。近年来，《教育部关于实施卓越教师培养的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》等文件多次强调未来卓越小学教师的发展是重点探索小学全科教师培养模式，要以多种形式为小学培养和补充全科教师。我国小学全科教师培养实践在近年有了快
中国西部人力资源能力建设与实施人才培养工程研究
《中国西部人力资源能力建设与实施人才培养工程研究》,作者:徐宪主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030339591。本书内容包括：对西部人力资源能力建设和人才培养的总体认识、人力资源能力建设理论溯源、西部人力资源能力建设动态系统分析、西部实施人才培养工程的价值目标与教育基础作用探讨等。
新工科专业人才培养质量管理体系：术语和基础
《新工科专业人才培养质量管理体系：术语和基础》,作者:赵文廷,张蓬涛 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030632180。本书以 ISO9000 族标准为基础，运用高等教育理论和新工科建设理念，为帮助高等学校建立和有效实施新工科专业人才培养质量管理体系，在总结和分析新工科专业人才培养的计划、实施过程和活动、质量监测与评价等的基础上，对新工科专业人才培养质量管理的基本术语和管理基础进行了
高校“三融合”人才培养模式的理论与实践
《高校“三融合”人才培养模式的理论与实践》,作者:王焰新 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030646903。“世界一流大学和一流学科”建设要求高等院校必须回归人才培养本位、健全人才培养体系、完善人才培养机制，而构建跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业教育与专业教育融合的“三融合”人才培养模式有利于推进“双一流”建设。本书重点建立高等院校“三融合”人才培养模式的基本理论分析
项目工作室制人才培养模式理论与实践
《项目工作室制人才培养模式理论与实践》,作者:许新华 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030654045。2014年以来，国家积极引导地方本科高校转型发展，同时大力推进创新创业教育和新工科建设，培养生产服务一线的应用型、复合型、创新型人才，以适应经济结构调整和产业升级的要求。 本书共八章，前四章介绍了人才培养模式、项目工作室制的基本概述、项目工作室制的学习理论基础、项目工作
研究型大学本科人才培养模式改革
《研究型大学本科人才培养模式改革》,作者:莫甲凤 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030652621。本科人才培养模式改革是当今国内外高等教育的共同发展趋势。本书基于对研究型大学本科人才培养模式改革的时代诉求和研究进展的梳理，从实证角度剖析了当前我国研究型大学本科人才培养模式的现状与问题，并对中美研究型大学本科人才培养模式的改革实践进行了比较分析，提出了我国研究型大学本科人才培养
中国气象本科人才培养研究——基于历史和现实的考量
《中国气象本科人才培养研究——基于历史和现实的考量》,作者:李北群 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030603623。人才是事业发展的基础。随着防灾减灾、应对气候变化、生态环境建设等国家战略的不断推进，气象事业的重要性日益凸显，气象本科人才培养问题亟待研究。本书共七章，从我国气象人才培养的历程入手，运用文献法、调查法、个案法、比较法等研究方法，详细分析气象本科人才培养的环境及需求、国内
