中学科学教材中的知识表征：概念意义分形视角
《中学科学教材中的知识表征：概念意义分形视角》,作者:赵文超 出版社:科学出版社 ISBN:9787030498755。本书研究英文中学科学教材中的知识表征，是韩氏社会符号学领域研究教育语篇的一部学术专著。该书以系统功能语言学中的概念意义分形思想为基础，以三套美国中学科学教材为研究对象，综合运用定量和定性分析方法，从小句复合、图文整合和语类复合三个方面，全面、系统考察和探讨了概念意义分形在有关意义
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