省域高等教育结构合理性评价研究
《省域高等教育结构合理性评价研究》,作者:刘六生等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030502629。 本书遵循马克思主义原理，在系统借鉴教育学、地理学、经济学和社会学等学科的理论和方法的基础上，具体运用了马克思主义实践合理性的理论观点和多学科的实证分析方法，首次对我国31个省级行政区（不含港澳台）高等教育结构的合理性问题进行了实证分析和系统研究。
高等教育
中国当代高等教育政策分析
《中国当代高等教育政策分析》,作者:史万兵著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030606204。高等教育政策分析的核心任务是对政策演进、政策成效、政策问题进行分析，进而提出政策改进的建议。《中国当代高等教育政策分析》在界定基本概念、界说高等教育政策分析一般方法、阐述高等教育政策分析理论基础的前提下，对我国的高等教育财政政策、高等教育学生政策、高等教育教师政策、民办高等教育政
2016：中国高等教育观察
《2016：中国高等教育观察》,作者:董云川等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030533845。 2016年是高等教育事业发展的关键之年：“十三五”规划开局，教育改革进入深水期，“双一流”提上日程，高教发展期待转型，理论创新缺乏，品质问题凸显…… 本书共四个部分，涉及46个观察点，主体内容源自2016年《中国教育报》“云川视线”专栏文章，加上同时期另外几篇与主题紧密相关的论文集结
高等教育质量标准体系评价与创新研究
《高等教育质量标准体系评价与创新研究》,作者:吕红著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030576347。《高等教育质量标准体系评价与创新研究》通过梳理有关高等教育质量管理理论、标准化理论、评价学理论、公共政策分析理论等，构建出高等教育质量标准体系评价的基本理论分析框架，综合运用多种研究方法，对高等教育质量标准体系评价与创新路径进行了较为系统的研究，界定了高等教育质量标准体系及其评价
中国高等教育质量评价与发展指数报告2011-2015
《中国高等教育质量评价与发展指数报告2011-2015》,作者:邱均平等编着 出版社:科学出版社 ISBN:9787030621269。《中国高等教育质量评价与发展指数报告2011-2015》由杭州电子科技大学中国科教评价研究院（CASEE）、武汉大学教育科学研究院和“金平果”科教评价网共同研发,由邱均平、王传毅、张蕊、宋博等编着。《中国高等教育质量评价与发展指数报告2011-2015》共分为六章
中国高等教育区域协调发展研究
《中国高等教育区域协调发展研究》,作者:段从宇 出版社:科学出版社 ISBN:9787030466730。本书基于资源视角和实证研究范式，以我国高等教育区域协调发展为研究对象，通过高等教育资源内涵界定这一逻辑起点，展开高等教育资源水平评价指标体系的构建，并以此为测度工具，考察我国 31 个省区（不含港、澳、台）高等教育资源分布的现实状况：继而引入离差系数最小化协调度模型，对我国高等教
研究型大学与高等教育强国
《研究型大学与高等教育强国》,作者:周其凤[等]著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030243553。本书内容包括：高等教育强国与研究型大学、研究型大学的学科建设、研究型大学的拔尖创新人才培养、面向高等教育强国的研究型大学建设路径与对策等。
