高等教育

美国弱势群体优质高等教育机会研究:基于美国一流大学综合评价招生制度的分析视角

《美国弱势群体优质高等教育机会研究:基于美国一流大学综合评价招生制度的分析视角》,作者:陈为峰著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030597526。在高等教育发展的关注点从规模走向质量的同时,高等教育入学机会的关注点同样从普及程度转向优质高等教育的分配问题。弱势群体由于经济、文化、社会等资本弱势,在优质高等教育资源的获得方面可能遭遇某些制度性不公。如何破解这个难题?《美国弱势群体优质高等教

高等教育与变化的劳动力市场

《高等教育与变化的劳动力市场》,作者:(德)乌尔里希·泰希勒等著;包艳华,郭力译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030610133。《高等教育与变化的劳动力市场》是泰希勒教授在高等教育与劳动力市场关系研究领域数十年研究的心血结晶。《高等教育与变化的劳动力市场》基于国际比较的视角,对高等教育与劳动力市场之间的关系进行了深入的探讨,揭示了20世纪60年代以后西方发达国家在工业化进程中高等教育与

云南高等教育史

《云南高等教育史》,作者:封海清,张磊著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030597533。《云南高等教育史》是一部云南高等教育通史,立足中国教育及云南经济与社会发展的大背景,全面展现了从明清书院教育到改革开放时期云南高等教育发展的宏观历史图景,可以使读者尽览云南高等教育的艰难曲折与多彩辉煌。《云南高等教育史》以严谨的历史学方法,在丰富的史料基础上多方考辨,不但复原了云

澳大利亚高等教育的政策演进与治理嬗变

《澳大利亚高等教育的政策演进与治理嬗变》,作者:何晓芳 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030648464。本书运用政策分析方法,从国别研究视角出发,系统梳理了1850年至今澳大利亚高等教育政策变迁的独特轨迹,分析了不同时代澳大利亚高等教育政策的复杂背景、改革进程与深刻影响,反思了在全球化与新自由主义背景下的大学、政府与市场关系的新变化,关注了澳大利亚大学在治理理念、权力关系与文化转型

高等教育国际化:从对比中学习

《高等教育国际化:从对比中学习》,作者:(德)乌尔里希·泰希勒(Ulrich Teichler) 著;包艳华,郭力,李婷婷 译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030724861。本书基于国际比较的视角,对高等教育国际化产生和发展的历史进程进行了深入的探讨,揭示了其内在的充满矛盾的发展规律,同时聚焦于国际学生流动这一关键主题领域,借助“伊拉斯谟项目”和“博洛尼亚进程”分析国际学生数量的变化,

高等教育区域化发展研究 : 以桥头堡战略下的云南省为例

《高等教育区域化发展研究 : 以桥头堡战略下的云南省为例》,作者:成文章著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030409638。本书是在国家启动实施云南“桥头堡”战略,力求将云南打造成为中国西南边疆的重要对外窗口的背景下完成的,内容紧扣“桥头堡”战略下的云南高等教育区域化发展这一主题,探讨了云南省高等教育与经济社会发展各方面的关系。本书分为五章,分别为高等教育区域化发展的基本理论概述、桥头堡

高等教育现代化:理论发展与实践探索

《高等教育现代化:理论发展与实践探索》,作者:卢晓中等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030664044。本书在对高等教育发展理论的基本理论问题、主要理论流派和现代发展进行系统梳理和深入探讨的基础上,从现代高等教育发展理论的视域对高等教育发展理论与高等教育现代化的关系、高等教育现代化的目标与模式作了系统阐述。同时,从国际比较的角度,选择几个典型国家,对其高等教育现代化模式、特征及发展

高等教育国际化研究

《高等教育国际化研究》,作者:李盛兵著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030619952。《高等教育国际化研究》在全面介绍高等教育国际化理论发展的基础上,分析了中国高等教育国际化的发展情况,并对广东省高等教育国际化进行深入研究,尝试推动我国高等教育国际化的发展。《高等教育国际化研究》分为五章,梳理并形成高等教育国际化理论框架、国外高等教育国际化、中国高等教育国际化、“

当代高等教育学:理论与实务

《当代高等教育学:理论与实务》,作者:易高峰编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030598301。传统的高等教育学教材存在“内容偏理论、结构偏宏观、知识偏陈旧”三大突出问题,编写一本与时俱进的高等教育学教材是顺应高等教育发展的必然要求。  《当代高等教育学:理论与实务》分为理论篇和实务篇两部分。理论篇主要由高等教育基本理论、高等学校的教学、高等学校的科学研究、高等学校

高等教育推动跨越中等收入陷阱的国际比较

《高等教育推动跨越中等收入陷阱的国际比较》,作者:梁军,赵青 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030725011。本书运用教育经济学、高等教育学和发展经济学的理论,采取比较分析、理论探讨与实证研究等方法,在深入探讨中等收入陷阱和高等教育推动跨越中等收入陷阱相关理论的基础上,从经费增长、规模扩张和结构优化等方面比较分析了跨越中等收入陷阱和滞留中等收入陷阱的国家和地区的高等教育发展情况,从促