青少年

认识环境 保护未来——青少年环境知识读本

《认识环境 保护未来——青少年环境知识读本》,作者:欧阳威等编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030604910。本书首先介绍了环境的基本定义和我国的美丽河山,之后分别阐述了自然环境和人工环境及其各自特点。重点介绍了水、土壤、大气和固体废弃物的定义、与人们日常生活的联系、目前面临的污染问题及防治措施。

青少年生长发育与体育锻炼

《青少年生长发育与体育锻炼》,作者:林文弢,黄治官 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030638373。目前,青少年体质健康水平呈持续下降的态势,一些慢性病呈现年轻化趋势,我国城市青少年各类健康危险行为发生率则呈现上升趋势。本书在遵循青少年生长发育的生理规律和心理特征的基础上,针对不同生长发育期青少年的体质健康发展特点和发展需求,从科普的层面全面指导青少年进行科学的体育锻炼,并将相

青少年健美操运动技能等级标准与测试方法

《青少年健美操运动技能等级标准与测试方法》,作者:全国青少年运动技能等级标准研制组编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030630230。《青少年健美操运动技能等级标准与测试方法》介绍了青少年健美操运动技能等级标准与测试方法,主要内容包括“测试场地、器材、设备及人员配备要求”“测试的总体要求”“评分标准”“各等级测试科目”“一~九级测试方法”。各级测试方法中规定了该级测试的科目、方法及要求、

青少年体育舞蹈运动技能等级标准与测试方法

《青少年体育舞蹈运动技能等级标准与测试方法》,作者:全国青少年运动技能等级标准研制组编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030630254。《青少年体育舞蹈运动技能等级标准与测试方法》介绍了青少年体育舞蹈运动技能等级标准与测试方法,主要内容包括“测试场地、设备及人员配备要求”“测试的总体要求”“扣分标准”“各等级测试科目”“一~九级测试方法”。各级测试方法中规定了该级测试的科目、方法及要求、

青少年艺术体操运动技能等级标准与测试方法

《青少年艺术体操运动技能等级标准与测试方法》,作者:全国青少年运动技能等级标准研制组编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030630247。《青少年艺术体操运动技能等级标准与测试方法》介绍了青少年艺术体操运动技能等级标准与测试方法,主要内容包括“测试场地、器械、设备及人员配备要求”“测试的总体要求”“扣分标准”“各等级测试科目”“一~九级测试方法”。各级测试方法中规定了该级测试的科目、方法及

儿童青少年糖尿病管理指南(第2版)

《儿童青少年糖尿病管理指南(第2版)》,作者:巩纯秀主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030629210。《儿童青少年糖尿病管理指南(第2版)》基于北京儿童医院长期开展糖尿病教育的经验积累,进行了糖尿病知识讲解。《儿童青少年糖尿病管理指南(第2版)》内容包含糖尿病诊断治疗、儿童糖尿病酮症酸中毒和胰岛素的治疗指南、儿童1型糖尿病的发病率调查、筛查方案的制订、胰岛素泵治疗、糖尿病并发症筛

手机时代青少年的价值观和社会化问题研究

《手机时代青少年的价值观和社会化问题研究》,作者:何安明,惠秋平 出版社:科学出版社 ISBN:9787030466990。本书立足手机时代已经到来的时代大背景和越来越多的青少年成为“手机世代”的客观现实,比较深入、系统地探索了青少年手机使用状况及其与价值观、社会化之间的关系。探讨了人口统计学变量对青少年手机依赖、人生价值观、道德价值观、消费价值观、儒家传统价值观、择业价值观、物质主义价值观、感恩

青少年身体素质的测试与评价

《青少年身体素质的测试与评价》,作者:林文弢,魏源主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030614209。为了进一步贯彻并全面落实《“健康中国2030”规划纲要》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等文件精神,青少年学生体质健康水平需进一步提升。《青少年身体素质的测试与评价》从我国青少年身体素质现状入手,较为系统地介绍了青少年身体素质的发展规律以及身体素质测

青少年捐助行为归因与教育

《青少年捐助行为归因与教育》,作者:丁凤琴著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030613196。目前,关于弱势群体的慈善教育非常突出的问题就是个人捐助行为的责任和意识普遍缺乏,个人捐助行为背后的原因机制也越来越复杂,捐助行为归因成为当前社会和教育界关注的焦点。  《青少年捐助行为归因与教育》以青少年为研究对象,以捐助行为归因为研究主题,基于行为归因理论,考察了青少年

青少年体态与健康

《青少年体态与健康》,作者:林文弢,王春阳编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030614193。青少年生长发育快,身体变化多,容易形成不良体态。不良的体态会导致颈椎、腰椎、膝关节等部位的慢性病痛,制约着内脏功能的正常运行,同时也会带来心理问题。青少年时期体态良好是青少年一生身心健康的基础。《青少年体态与健康》分别从良好体态评定标准、青少年体态常见影响因素、青少年常见不良体态及运动矫正、青