青少年

儿童青少年生活方式对近视影响的研究:以身体活动、近距离行为、睡眠为例

《儿童青少年生活方式对近视影响的研究:以身体活动、近距离行为、睡眠为例》,作者:王丽娟,齐静 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030683786。本书聚焦我国儿童青少年日益严重的近视问题,探讨了儿童青少年近视的流行病学特征和发病机制,从身体活动、近距离行为和睡眠三个角度阐述了生活方式与身心健康的关系。本书还对身体活动、近距离行为、睡眠与儿童青少年近视的相关研究进行了归纳与总结,并以上海

青少年拳击运动技能等级标准与测试方法

《青少年拳击运动技能等级标准与测试方法》,作者:全国青少年运动技能等级标准研制组组 组编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030705563。本书介绍了青少年拳击运动技能等级标准与测试方法,主要内容包“测试场地、器材、设备及人员配备要求”“测试的总体要求”“各项目等级测试科目”“一~九级测试方法”。各级测试方法中规定了该级测试的方法及要求、评分方法、达标标准,并对测试过程中的要点辅以图示及说

青少年乒乓球运动技能等级标准与测试方法

《青少年乒乓球运动技能等级标准与测试方法》,作者:陈佩杰,唐炎 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030570338。  本书介绍了青少年乒乓球运动技能等级标准和测试方法,主要内容包括“测试场地、器材、设备及人员配备要求”“测试的总体要求”“各等级测试科目”“一~九级测试方法”。各级测试方法中规定了该级测试的达标标准、被测试者要求,以及各科目的测试方法及要求、评分方法,并对测试过程中的动

青少年抑郁易感人格研究

《青少年抑郁易感人格研究》,作者:徐华春 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030656759。抑郁症给患者及家人乃至整个社会都带来巨大危害,而青少年阶段正是预防抑郁的关键时期。本书从抑郁易感性的内涵与外延入手,系统介绍了抑郁易感性的形成及抑郁预防的重点与措施,并基于实证研究阐述了抑郁易感人格的特征、结构与影响,提出了科学实用的测量工具,探索了抑郁易感人格的形成因素,回答了

青少年体育舞蹈运动技能等级标准与测试方法

《青少年体育舞蹈运动技能等级标准与测试方法》,作者:全国青少年运动技能等级标准研制组编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030630254。《青少年体育舞蹈运动技能等级标准与测试方法》介绍了青少年体育舞蹈运动技能等级标准与测试方法,主要内容包括“测试场地、设备及人员配备要求”“测试的总体要求”“扣分标准”“各等级测试科目”“一~九级测试方法”。各级测试方法中规定了该级测试的科目、方法及要求、

青少年电子实验100例

《青少年电子实验100例》,作者:左育春编 出版社:科学出版社 ISBN:15031797。这本小册子是为初学无线电的青少年编写的.在一块为他们专门设计的、有元件编号的实验板上,可以做100例简单实用且有趣的电子实验.这100个实验电路包括收音机入门专用电路、简易无线电发射机电路、基本电路和数字逻辑电路、晶体管放大器、振荡器及其应用电路、电子游艺电路和报警器电路等.

母婴与儿童青少年护理. 下册 | 2版

《母婴与儿童青少年护理. 下册 | 2版》,作者:方勤,姜妹娟主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030211408。本书下册共14章,分别介绍了儿童保健、住院儿童的护理、新生儿和新生儿疾病患儿的护理及儿童常见疾病患儿的护理等内容。

中国儿童青少年体育健身发展报告(2016)

《中国儿童青少年体育健身发展报告(2016)》,作者:陈佩杰 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030566706。本报告以“2016年中国身体活动和体质健康调查——青少年研究”为基础,首次提出体育健身指数,并从健身环境、健身行为和健身效果三个方面对中国儿童青少年的体育健身发展情况进行系统、全面且科学的梳理,深入地分析了中国国民经济和社会发展水平与儿童青少年体育健身发展之间的关系。此外,

儿童青少年糖尿病管理指南(第2版)

《儿童青少年糖尿病管理指南(第2版)》,作者:巩纯秀主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030629210。《儿童青少年糖尿病管理指南(第2版)》基于北京儿童医院长期开展糖尿病教育的经验积累,进行了糖尿病知识讲解。《儿童青少年糖尿病管理指南(第2版)》内容包含糖尿病诊断治疗、儿童糖尿病酮症酸中毒和胰岛素的治疗指南、儿童1型糖尿病的发病率调查、筛查方案的制订、胰岛素泵治疗、糖尿病并发症筛

青少年社会主义核心价值观研究

《青少年社会主义核心价值观研究》,作者:余林著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030422033。本书内容包括:社会主义核心价值观心理学研究概述、青少年社会主义核心价值观的全国常模、青少年社会主义核心价值观发展特点与教育对策、大学生的内隐社会主义核心价值观等。