信息技术环境下基于问题解决的数学教学设计研究
《信息技术环境下基于问题解决的数学教学设计研究》,作者:王光生著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030326225。本书以信息技术与数学课程深层次整合为研究视角，以充分体现数学二重性特征的基于问题的教学设计为研究对象，以先进的教育教学理论为基础，构建了基于课堂网络学习环境的数学问题解决学习模型；并利用此模型分析了课堂网络环境下数学问题解决过程的系统结构及其运行的阶段性特征，进一步构建了信息
问题解决
数学问题解决——中新两国学生解决速度文字题的策略和错误
《数学问题解决——中新两国学生解决速度文字题的策略和错误》,作者:江春莲 出版社:科学出版社 ISBN:9787030493743。本书比较了中国和新加坡学生在解决速度文字题方面的表现差异,并从学生解决问题的策略和错误两方面进行了详细的比较分析,对速度问题、代数问题、问题解决、比和比例的课程设计与教学均提出了有用的建议.
TRIZ——发明问题解决理论
《TRIZ——发明问题解决理论》,作者:高常青编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030306296。本书以产品概念设计理论为基础，介绍了发明问题解决理论(TRIZ)在新产品研发过程以及技术创新过程中的应用。全书共9章，内容包括绪论、产品的概念设计、创新思维、资源分析、系统功能分析、冲突及其解决原理、物质一场分析法与标准解、效应、技术系统进化理论。
高中理科综合教学之问题解决研究
《高中理科综合教学之问题解决研究》,作者:任山章主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030426314。本书共有六章，第一章为高中理科综合课堂教学实践研究简介，其他各章分别叙述了教师、学生、教学目的、教学内容、教学手段五要素中的问题解决实践研究。
