超大集成电路技术 : 工艺评价
《超大集成电路技术 : 工艺评价》,作者:(日)西泽润一编；潘桂堂，石忠诚译 出版社:科学出版社 ISBN:15031719。本书以半导体集成电路制作工艺的监测、检查及反馈为主要内容，深入探讨了工艺技术与物理化学的联系．全书共十一章，分别介绍了集成电路生产中的评价技术和控制方法、应用气相生长进行器件制作的工艺过程中控制和评价，以及应用最新的表面研究方法进行的工艺评价．同时，还介绍了干法工艺的监控法
评价
世界一流大学和一流学科评价研究报告2016—2017
《世界一流大学和一流学科评价研究报告2016—2017》,作者:邱均平等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030514639。为了贯彻落实国务院关于《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，为了能为建设高等教育强国做贡献，我们在十多年研究的基础上，继续研发世界一流大学排行榜，并将书名改为“世界一流大学和一流学科评价研究报告（2016—2017）”。本书不仅是一本关于世界一流大学与一流学
中国水土流失防治与生态安全. 水土流失影响评价卷
《中国水土流失防治与生态安全. 水土流失影响评价卷》,作者:水利部，中国科学院，中国工程院[编] 出版社:科学出版社 ISBN:9787030262851。本书以中国水土流失与生态安全综合科学考察总报告为基础，经实地考察、综合调研和反复讨论，以考察区域为重点，阐述了水土流失产生的自然北京、经济社会背景和演变过程，总结了水土保持的历程和经验教训，论述了新时期水土保持的战略地位和作用。
课程一致性建构与评价
《课程一致性建构与评价》,作者:段戴平 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030631084。这是一本关于如何运用课程一致性理论进行课程建构与评价的教学方法书。本书对国外课程一致性研究范式进行了批判性分析，基于我国课程实际构建“课程—教学—评价”一致性的分析框架和本土化研究方法，并将其应用于课程建构与评价的实践；针对大学不同学科的课程一致性建构进行了案例分析，在高中化学课
福州市活断层探测与地震危险性评价
《福州市活断层探测与地震危险性评价》,作者:朱金芳等著 出版社:科学出版社 ISBN:703015360X。本书内容包括：城市活断层试验探测、活断层定年和定位、深部构造环境探测、地震危险性评价和危险性预测等，是全面反映我国城市活断层探测理论、方法和应用的实例。
燃煤电站过程模拟与热经济学分析评价
《燃煤电站过程模拟与热经济学分析评价》,作者:赵海波等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030642790。对复杂能量系统进行能源-经济-环境多角度综合评价和分析是众多工业领域的实际需求。本书介绍燃煤电站过程模拟、热力学分析、热经济学分析的基本概念、基本模型和基本方法，其中过程模拟包括稳态过程模拟(仿真)和动态过程模拟，热力学分析包括常规分析和动态分析，热经济学分析包括技术经济评价、热
健康中国视野下的健康影响评价
《健康中国视野下的健康影响评价》,作者:梁小云 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030633293。本书介绍了国内外健康影响评价的起源、发展和现状，提出了我国健康影响评价制度的总体框架设计。本书共五个部分，分为十章。第一部分介绍健康影响评价的来源和定义，以及在我国开展健康影响评价的意义。第二部分介绍健康影响评价的发展背景，即健康的社会决定因素和健康融入所有政策。第三部分介绍国内
产品伤害危机对消费者品牌延伸评价的影响机制研究
《产品伤害危机对消费者品牌延伸评价的影响机制研究》,作者:李亚林 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030651488。本书选择社会学领域中的“消费者感知背叛”这一关键变量作为中介变量，利用实证研究手段，分析不同类型的产品伤害危机事件如何通过消费者感知背叛这一中介因素影响消费者品牌延伸评价，以及在该过程中心理距离、关系质量、品牌延伸契合度等变量起到何种调节作用，进一步明确产品伤害危机事件对
合肥市活断层探测与地震危险性评价
《合肥市活断层探测与地震危险性评价》,作者:郑颖平等 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030638588。城市活断层是城市地震灾源之一。本书是合肥城市活断层探测项目的技术方法和理论成果总结。内容包括研究区区域构造特征、合肥盆地新生代沉积特征分析、城市活断层探测、活断层定年与定位、深部构造环境探测与研究、地震危险性评价和危害性预测等，是反映我国城市活断层探测理论、方法和应用的实例之一。
基于课程标准的物理学业评价研究
《基于课程标准的物理学业评价研究》,作者:袁令民,文晓霞 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030621276。在全球基于标准的课程改革浪潮背景下，基于课程标准的学业评价研究和实践逐渐成为学术界与实践领域的重点关注方向。本书在概述基于标准的全球基础教育改革大背景和综述已有相关研究的基础上，对我国物理课程标准中有关学业质量评价的内容进行解读，并立足国内实证数据分析和国际典型案例对基于课程标准
