评价

黑龙江省典型河湖水生态监测、评价与修复关键技术

《黑龙江省典型河湖水生态监测、评价与修复关键技术》,作者:郑国臣等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030486790。本书通过调查黑龙江省典型河湖水生生物情况,构建黑龙江省典型河湖水生态风险预警系统,开展黑龙江省典型河湖水生态监测、评价与修复技术,探讨黑龙江省水生态文明建设思路等。主要内容包括:河湖水生生物监测方法及规程、黑龙江省典型湖库水生态调查、黑龙江省典型河流水生生物调查、嫩江流域典

云南省页岩气资源潜力调查评价

《云南省页岩气资源潜力调查评价》,作者:蒋天国等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030492173。本书系统研究了云南省页岩气赋存层位、形成地质条件、成藏特征及其资源分布,从地层、构造及岩浆岩等方面阐述页岩气的基本地质特征,分析目标层的沉积环境、演化过程及空间展布规律,论述烃源岩-储层地化特征、储层物质组成、孔裂隙结构及含气性特征,以筇竹寺组与龙马溪组为例研究成藏特征,评估云南

基本药物制度监测评价研究

《基本药物制度监测评价研究》,作者:张新平,张俊超,黄金星著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030356000。本书对基本药物制度监测评价进行了系统全面的研究,主要内容包括基本药物制度监测评价基础,基本药物零差率销售监测评价,基本药物制度促进合理用药、促进居民医疗服务可及、促进药品合理配备使用、促进基层医疗卫生机构发展、促进基层机构激励机制建设,基层医疗卫生机构补偿机制建设,基本药物制度综

提升中学数学教学质量的评价——基于SOLO分类法的研究

《提升中学数学教学质量的评价——基于SOLO分类法的研究》,作者:吴有昌等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030541086。本书为广东省教育科研“十二五”规划课题“SOLO分类学在构建中小学生学业质量监测体系的应用”的主要研究成果,从理论上研究了SOLO分类法(学)的先进性、创新性、应用性,获得了一些重要研究结论,并介绍了应用SOLO分类法开展数学教学与评价的一些实践案例,从实证的角

水驱油田水淹层识别与评价技术及其应用

《水驱油田水淹层识别与评价技术及其应用》,作者:刘勤等编著 出版社:科学出版社 ISBN:7030145623。全书共分水驱过程中储基层及流体性质变化、水淹层荧光图像识别与评价技术、水淹层热解地化录井识别与评价技术等八章内容。

主体功能区资源环境承载能力评价研究

《主体功能区资源环境承载能力评价研究》,作者:潘玉君等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030661920。主体功能区是地理学等学科关注与研究的前沿和重大领域,资源环境承载能力是确定地域主体功能的重要依据。本书基于主体功能区的核心理论——人地关系地域系统理论,运用从定性到定量的综合集成方法,以云南省作为研究区域,县域为基本研究单元,开展省域资源环境承载能力的基础评价和针对不同主体功能定

企业基于整体无形资产的核心竞争力评价

《企业基于整体无形资产的核心竞争力评价》,作者:范莉莉,高喜超,叶常发著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030282897。本书综述了核心竞争力和无形资产的基本理论,从全面系统地认识企业无形资产的角度提出了无形资产分类方法。通过确定各单项无形资产在其价值空间中的定位和分布,构造了基于无形资产系统价值的企业核心竞争力评价方法,并进行了实证分析。

岩质边坡稳定评价与安全治理

《岩质边坡稳定评价与安全治理》,作者:周家文等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030681393。本书是一本关于岩质边坡稳定评价与安全治理方面的专著,介绍了作者在大量高陡岩质边坡工程治理及典型特大滑坡灾害应急处置中的系列研究成果。全书共分9章,主要介绍了边坡岩体结构性状与抗剪强度参数估算、岩质边坡可靠性分析与三维稳定评价、岩质边坡强度劣化与补强加固机理以及块体失稳风险与综合治

干热河谷退化生态系统典型恢复模式的生态响应与评价

《干热河谷退化生态系统典型恢复模式的生态响应与评价》,作者:刘刚才等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030309839。本书针对干热河谷的成因机制,阐述了干热河谷退化生态系统的特征及其区域分布规律,以及退化生态系统的退化机制;针对干热河谷典型退化生态系统的5种典型恢复模式论述了特征和技术标准。

中国大学及学科专业评价报告2020—2021

《中国大学及学科专业评价报告2020—2021》,作者:邱均平等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030643261。本书以中国科教评价研究院(CASEE,杭电)为主,联合中国科学评价研究中心(RCCSE,武大)和“金平果”评价网参与共同研发,由邱均平、汤建民、赵蓉英、杨思洛、邱作谋等编著。全书共分三部分:第一部分为中国大学及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析,包括中国大学教育地区