评价

评价学 : 理论·方法·实践 : theory method practice

《评价学 : 理论·方法·实践 : theory method practice》,作者:邱均平,文庭孝等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030274458。本书从评价理论、评价方法和评价实践三个方面系统研究了科学评价问题。本书试图突破科学评价单位、专业、学科、行业、机构等实践因素的局限,构建一个具有一般指导意义的,较为全面、系统的“评价学”学科体系。这个体系包括评价理论、方法与实践,涉

西南天山优势矿产成矿规律与预测评价研究

《西南天山优势矿产成矿规律与预测评价研究》,作者:陈正乐等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030705181。本书系统介绍了西南天山的成矿地质背景和成矿条件,分析了西南天山晚古生代和中新生代变形特征以及中新生代山体隆升-剥露-解体过程;开展了岩浆岩的岩石地球化学和年代学研究,进一步揭示了西南天山晚古生代构造-岩浆作用历史;通过典型金锑、铅锌和铁矿床解剖,确定了西南天山优势矿产的主控因素

中国煤炭资源煤质特征与清洁利用评价

《中国煤炭资源煤质特征与清洁利用评价》,作者:宁树正等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030703835。本书从煤岩、煤质和煤类研究入手,建立了以地质调查、采样测试与煤岩煤质分析相结合的煤炭资源清洁利用煤质评价技术方法体系;分析了全国主要煤炭规划矿区直接液化用煤、气化用煤、焦化用煤、动力用煤等清洁用煤资源的时空分布特征及其形成条件,探讨成煤母质、沉积环境、古气候及古构造和盆地构造-热演

三峡库区水质与水生态环境分区评价

《三峡库区水质与水生态环境分区评价》,作者:刘广龙 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030555083。  三峡水库的修建和运行在带来巨大经济效益的同时,也对库区水质和水生态安全产生了重大影响。随着三峡水库进入175m稳定运行期后,其库区水质和水生态安全产生了新的变化。本书通过对三峡水库175m稳定运行期后干流水质监测数据的获取及分析,采用模糊综合评价等多种方法分析库区干流的水质;

塔克拉玛干沙漠地区水资源评价与利用

《塔克拉玛干沙漠地区水资源评价与利用》,作者:中国科学院塔克拉玛干沙漠综合科学考察队 出版社:科学出版社 ISBN:703003693X。本书论述了塔克拉玛干沙漠地区地表水、地下水的补给来源,地表水与地下水的转换关系、排泄规律,含水层特征及其分布等。提出合理开发利用水资源的建议。

世界一流大学和一流学科评价研究报告2020—2021

《世界一流大学和一流学科评价研究报告2020—2021》,作者:邱均平等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030679574。自2017年教育部、财政部、国家发展改革委公布世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单以来,“双一流”建设正式进入实施阶段。我们早在2006年就开始出版《世界一流大学与科研机构学科竞争力评价硏究报告》,并连续发布世界一流大学排行榜。为了适应和

四川省稀土成矿规律及资源评价

《四川省稀土成矿规律及资源评价》,作者:孙明全等 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030518422。本书简要介绍了四川省稀土矿产勘查历史及开发利用概况,四川稀土矿的成因类型、时空分布、主要稀土矿产的资源特点。在本书总结的四川省稀土矿牦牛坪式岩浆-热液型、沉积型、伟晶岩型、第四系砂矿型、火山岩型和离子吸附型稀土矿等6种成因类型中,重点阐述了牦牛坪式岩浆-热液型主要矿床特征及其成矿

环境影响评价(第二版)

《环境影响评价(第二版)》,作者:何德文 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030569103。环境影响评价是环境管理的主要手段之一,且随着环境影响评价研究对象的逐步扩展和研究方法不断提高,环境影响评价的内涵也有所变化,因此在第一版的基础上,本书增补了规划环境影响评价、项目验收与公众参与以及环境和产业的最新政策等内容,结合环境影响评价工程师考试内容与方式增补的案例分析精简且

松辽盆地北部火山岩气藏测井评价技术及应用

《松辽盆地北部火山岩气藏测井评价技术及应用》,作者:闫伟林[等]著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030447067。本书全面论述了松辽盆地北部火山岩气藏测井评价技术,并给出了油田应用实例。书中详细论述火山岩岩性、岩相及喷发期次识别的理论基础及方法,给出了考虑复杂岩性成分和孔隙结构特征的储层参数精细解释方法和不同测井相的流体识别方法,并确定了松辽盆地北部火山岩储层的岩性、岩相发育规律及有效

评价科学:理论·方法·应用

《评价科学:理论·方法·应用》,作者:邱均平等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030683021。本书从理论、方法、标准、指标、事业、教育和应用七个方面全面系统地构建了评价科学的理论体系和内容体系,试图突破科学评价的组织、专业、学科、行业、机构等实践因素的局限,构建一个具有一般指导意义的,较为全面、系统的评价科学学科体系。