美丽生态：理论探索指数评价与发展战略
《美丽生态：理论探索指数评价与发展战略》,作者:李世东,刘某承,陈应发 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030555786。 美丽生态是美丽中国建设的核心要义。本书包括五章：第一章美丽国家与美丽生态，主要研究了美丽国家的基本理论体系、美丽生态的基本内涵、历史演变、理论基础与美丽国家的基本关系。第二章美丽生态指数构建，主要研究美丽生态指数构建原则、构建方法、体系结构、权重计算、数据获取与
评价
西藏农牧民安居工程的效益评价及后续问题研究
《西藏农牧民安居工程的效益评价及后续问题研究》,作者:魏刚 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030557841。 西藏农牧民安居工程的实施，基本解决了长期以来人畜共饮、共居的问题，但定居以后仍有诸多问题亟须解决。本书主要以西藏社会主义新农村建设为背景，基于农牧民满意度，通过对安居工程进行效益评价，揭示定居后续问题，设计解决问题的理论方案，让藏区广大农牧民切实享受到这项工程带来的实质利益
乡村旅游目的地生态文明建设与评价
《乡村旅游目的地生态文明建设与评价》,作者:揭筱纹等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030639486。本书以乡村旅游目的地生态文明建设为研究对象，运用旅游学、生态学、经济学、管理学等学科的相关理论和知识，探析乡村旅游目的地本质，梳理乡村旅游目的地生态性演进，分析乡村旅游目的地生态文明建设，构建乡村旅游目的地生态文明建设评价指标体系，解析乡村旅游目的地生态文明建设路径。
区域环境污染源评价预警与信息管理
《区域环境污染源评价预警与信息管理》,作者:张文君，蒋文举，王卫红著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030339362。本书分上下两篇。上篇阐述了区域环境污染源调查与评价、区域环境污染预警与信息处理的基本理论与方法；下篇论述了地理信息系统在环境工程领域的应用，介绍了建立区域环境污染源信息管理系统的必要性、可行性和关键技术，以及区域环境污染源信息管理系统四个子系统（环境污染源统计分析管理系统
中国研究生教育及学科专业评价报告. 2015-2016
《中国研究生教育及学科专业评价报告. 2015-2016》,作者:邱均平，赵蓉英，董克 出版社:科学出版社 ISBN:9787030456083。本书从八个角度评价了国内580个研究生培养单位，以及学科、专业的竞争力(除军事、警务类专业)，并得出了详细的评价结果。
碳酸岩有机地球化学 : 在石油、天然气、煤和层控矿床成因及评价中的应用
《碳酸岩有机地球化学 : 在石油、天然气、煤和层控矿床成因及评价中的应用》,作者:傅家谟等著 出版社:科学出版社 ISBN:7030014790。本书是有关碳酸岩有机地球化学方面的一部专著．作者以我国地质条件和大量分析、实验数据为基础，并参考国外最新成果，比较系统地论述了碳酸岩有机地球化学的理论与实践问题。全书共八章，包括了碳酸岩沉积学，碳酸岩中有机质和沥青的来源、赋存形式、组成、性质和演化规律，
山东省创新发展指数评价研究
《山东省创新发展指数评价研究》,作者:贾永飞,王金颖,张雪婷著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030600455。《山东省创新发展指数评价研究》以区域创新体系理论为指导，科学选取评价指标，利用大量研究统计数据，结合实地调研考证，对山东省总体及各设区市创新发展情况进行综合评价和实证分析。其中上篇从区域竞争力、区域创新能力、区域创新创业生态三个层面构建评价体系，利用功效系数法从科技创新监测指数
中国大学及学科专业评价报告2019-2020
《中国大学及学科专业评价报告2019-2020》,作者:邱均平等编着 出版社:科学出版社 ISBN:9787030605092。 《中国大学及学科专业评价报告2019-2020》以中国科教评价研究院（CASEE，杭电）为主，联合中国科学评价研究中心（RCCSE，武大）和中国科教评价网（*）参与共同研发，由邱均平、汤建民、赵蓉英、杨思洛、邱作谋等编着。《中国大学及学科专业评价报告2019-2020
中国学术期刊评价研究报告 : RCCSE权威期刊、核心期刊排行榜与指南 : A guide and rand of RCCSE authoritative journals and core journals
《中国学术期刊评价研究报告 : RCCSE权威期刊、核心期刊排行榜与指南 : A guide and rand of RCCSE authoritative journals and core journals》,作者:邱均平，燕今伟，刘霞等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030318374。全书分为中国学术期刊评价的意义、理念和做法；中国学术期刊排行榜与结果分析；各权威期刊和核心期刊
多元视角下的高校学生学业评价
《多元视角下的高校学生学业评价》,作者:赵雷洪 出版社:科学出版社 ISBN:9787030517470。本书针对高校评价改革实践不足的问题，从多元化视角的基本方法论入手，结合高校学生学业评价的具体实践，探究了不同类型学生学业评价的新内涵及特征。
