页岩气藏开发评价技术
《页岩气藏开发评价技术》,作者:杨宇,孙晗森,陈万钢著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030607270。《页岩气藏开发评价技术》基于页岩气储层静动态一体化评价的理念，以页岩储层评价为核心，系统阐述了页岩储层评价的地质和工程方法，包括：开发地质评价、测井地质评价、压前先导性评价、多重介质数值模拟和动态分析等。在内容安排上，先介绍了室内物性测试和测井物性解释方法的基本原理，再重点介绍了
评价
玉树地震灾后恢复重建 : 资源环境承载能力评价
《玉树地震灾后恢复重建 : 资源环境承载能力评价》,作者:樊杰主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030280602。本书内容包括：区域概况与灾损遥感监测、自然地理条件评价、地质条件与灾害危险性评价、生态保护重要性评价、社会经济发展基础评价等。
鄂尔多斯盆地煤系矿产赋存规律与资源评价
《鄂尔多斯盆地煤系矿产赋存规律与资源评价》,作者:曹代勇等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030607294。《鄂尔多斯盆地煤系矿产赋存规律与资源评价》以鄂尔多斯盆地石炭纪—二叠纪煤系和侏罗纪煤系为目标，开展煤系矿产资源(以煤系气和煤中金属元素为主)综合研究，查明了鄂尔多斯盆地煤系矿产发育种类及时空分布特征，划分了煤系矿产共生组合类型。从煤系矿产形成的原生条件和后期构造-热演化控制的角度
医学写作与评价 | 2版
《医学写作与评价 | 2版》,作者:汤先忻主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030254764。本书主要介绍了作者在数年编辑工作中常遇到的问题和一些经验、做法。内容包括：科技期刊评价标准和体系、文献综述、医学科技论文和学位论文的撰写和应注意的问题，还特别谈到科技论文的著作权问题。
中国科普理论与实践探索：新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会论文集
《中国科普理论与实践探索：新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会论文集》,作者:中国科普研究所编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030608017。 中国科普研究所于1980年由中国著名科学家、科普作家高士其先生提议，经国务院批准成立。它是直属于中国科学技术协会的中央级公益性科研院所，是中国唯一国家级从事科技传播和科普理论硏究的机构，是中国科普作家协会的挂靠单位
教育的时代性镜像——近年教育文艺作品评价
《教育的时代性镜像——近年教育文艺作品评价》,作者:詹艾斌等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030588982。《教育的时代性镜像——近年教育文艺作品评价》以近年来的中外重要教育文艺作品为关注对象。这些作品在总体上具有颇为浓郁的现实主义品格，或者说，大多表现出一种颇具批判品格的现实主义精神，可以称之为“教育的时代性镜像”。它是教育的一面“镜子”，从中可以洞察当下教育在取得重大发展成就的同
地理教育测量 : 理论及其在地理高考命题评价中的应用
《地理教育测量 : 理论及其在地理高考命题评价中的应用》,作者:张亚南著 出版社:科学出版社 ISBN:7030083229。本书阐述了地理教育测量的概念与基本理论，论述了地理教育目标、测量目标、评价目标及其相互关系，阐明了高考地理命题的指导思想、基本方法和命题技术，解释了地理教育测量的评价方法及其应用等。
2011-2012世界一流大学与科研机构学科竞争力评价研究报告
《2011-2012世界一流大学与科研机构学科竞争力评价研究报告》,作者:邱均平等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030312532。本书分理论研究、评价结果、数据分析与比较、评价引发的思考与建议四章，内容包括：世界一流大学与科研机构改革学科竞争力评价研究的意义、世界一流大学的研究现状与比较分析、世界一流大学科研竞争力排行榜(2011)、世界一流学科评价的理念和做法等。
芦山地震灾后恢复重建资源环境承载能力评价
《芦山地震灾后恢复重建资源环境承载能力评价》,作者:樊杰等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030399601。本书通过地震地质条件适宜性、次生地质灾害易发性、工程和水文地质条件、用地条件适宜性、水资源适宜性、生态环境、人口与居民点分布格局、基础设施支撑能力等指标的综合分析，划分“灾害避让区、生态保护区、农业发展区和人口集聚区”四种重建分区类型，确定灾区可承载人口总规模，划定适宜人口居住和
世界一流大学与科研机构学科竞争力评价研究报告. 2009
《世界一流大学与科研机构学科竞争力评价研究报告. 2009》,作者:邱均平，杨瑞仙，丁敬达等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030250728。本书共分为理论研究、评价结果、数据分析与比较、世界一流大学及学科竞争力评价给我们的启示四个部分；公布了三类30个排行榜，分别是“世界大学科研竞争力排行榜”、“世界科研机构学科竞争力排行榜”和“世界大学科研竞争力基本指标排行榜”。
