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中国电力系统效率评价与节能减排优化策略研究

《中国电力系统效率评价与节能减排优化策略研究》,作者:解百臣等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030682697。本书从理论方法和实证分析两个角度对电力系统及其各部门的效率进行深入探究。首先,对中国电力行业发展概况和国内外效率测度分析方法进行全方位、多层次阐述;其次,就发电部门展开研究,分别探讨了影响火电行业生产效率、环境效率和可再生能源发展路径的影响因素;再次,对输配部门的技术效率和

人工合成锆石固化核素与稳定性评价

《人工合成锆石固化核素与稳定性评价》,作者:段涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030668004。本书反映了国家自然科学基金委员会面上项目“锆石晶格固核(Pu,NP)机理与稳定性研究”(42172050)及西南科技大学新能源与核环境材料研究团队多年来在人工合成矿物固化放射性核素领域的主要研究成果。本书分为放射性废物概述、锆石作为锕系核素固化基材的判据、人工合成锆石固化体的方法(微波

贵州茶产地适宜性评价研究与应用示范

《贵州茶产地适宜性评价研究与应用示范》,作者:林昌虎等 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030677426。本书对贵州省茶产业进行了农业生态环境研究,利用现代3S技术与区域规划相结合,开发出界面友好、实用性强的茶园地土地适宜性评价系统V1.0,科学地开展土地适宜性评价和种植区划,形成全省和 19个重点县(市)的土地适宜性评价图与种植区划图,指导茶叶种植。同时,结合现代化学计量学方法,运

山地村镇建设用地适宜性评价理论及应用

《山地村镇建设用地适宜性评价理论及应用》,作者:王桂林等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030637116。本书较为全面系统地分析、总结和归纳山区建设用地适宜性评价的研究成果,主要内容包括山地建设用地特征、基于工程建设对生态安全影响程度的土地区划、基于生态安全的建设用地适宜性评价、山地村镇建设场地适宜性评价、基于三维斜坡失效概率的建设用地适宜性评价、基于GIS平台的适宜性评价方法实现与

人文社会科学研究评价制度——理念、结构与机制

《人文社会科学研究评价制度——理念、结构与机制》,作者:李冲 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030684035。制度是激励和约束评价行为的社会建制。人文社会科学研究评价问题源于环境、制度、心理和行为等多种因素,根本性原因是评价制度的有效供给不足。本书整合经济学、政治学和社会学制度理论的多维视角,使用结构功能主义方法论阐析制度与评价的关系,梳理人文社会科学研究评价的制度困境,探析人文社会

世界一流大学及学科竞争力评价报告. 2015-2016

《世界一流大学及学科竞争力评价报告. 2015-2016》,作者:邱均平,赵蓉英,郭凤娇 出版社:科学出版社 ISBN:9787030462565。本书分为四个部分:理论研究、评价结果、数据分析与比较、评价引发的思考与建议。报告公布了5类37个排行榜,分别是:'2015年世界国家或地区科研竞争力排行榜'、'2015年世界大学科研竞争力排行榜'、'2015年世界大学与科研机构学科竞争力排行榜'(

环境影响评价基础

《环境影响评价基础》,作者:刘晓东,王鹏 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030677129。环境影响评价是环境学科的专业主干课程。本书共11章,以《建设项目环境影响评价技术导则 总纲》(HJ 2.1—2016)为主线,系统介绍环境影响评价的基本概念、发展历程、管理及其工作程序,重点论述建设项目工程分析、地表水、地下水、大气、声、土壤、生态环境的现状评价、预测评价以及风险

中上扬子地区震旦系-志留系富有机质页岩岩相古地理及页岩气资源潜力评价

《中上扬子地区震旦系-志留系富有机质页岩岩相古地理及页岩气资源潜力评价》,作者:胡明毅等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030505071。富有机质页岩时空展布和页岩气资源潜力评价是页岩气勘探开发的关键基础地质问题。本书利用大量露头剖面、钻井资料和测试分析资料系统阐述中国南方中上扬子地区陡山沱组、牛蹄塘组、五峰组—龙马溪组等富有机质页岩层段沉积相及岩相古地理特征,探讨该区页岩气储层特征及非

中国大学及学科专业评价报告. 2011-2012

《中国大学及学科专业评价报告. 2011-2012》,作者:邱均平,赵蓉英,王伟军等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030304452。本书从10个方面评价中国内地1085所大学的竞争力,内容包括125所重点大学(含25所一流大学)、610所一般大学、350所民办院校的竞争力,8种类型大学、11个学科门类、192个专业的实力和水平。

小学数学教师学科教学知识测量与评价

《小学数学教师学科教学知识测量与评价》,作者:解书 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030689238。学科教学知识被认为是最有用的一种教师知识形式,最能区分学科专家与教学专家、高成效教师与低成效教师。  本书基于质性研究,介绍了小学数学教师学科教学知识的结构特征、类型特征,并基于开发的“小学数学教师学科教学知识的测量工具”开展了大规模现状调查,分析了小学数学教师学科教学知