规范

大学生心理健康教育 : 理解·规范·提高 : 教师用书

《大学生心理健康教育 : 理解·规范·提高 : 教师用书》,作者:金宏章,张劲松主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030268105。本书分为十二章,内容包括:自我意识:人贵有自知之明;意志:在超越平凡中成长;个性:展现生命的精彩;择业心理:规划你的职业生涯等。

森林资源管理信息系统建设标准与规范

《森林资源管理信息系统建设标准与规范》,作者:彭道黎,白降丽,徐泽鸿著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030265203。本书分为六章,内容包括:森林资源管理信息系统建设规范的研究基础、林业信息标准的制定和编写规则、森林资源管理信息系统建设规范等。

山药种质资源描述和数据质量控制规范

《山药种质资源描述和数据质量控制规范》,作者:黄东益,黄小龙主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030370341。本书制定了统一的山药种质资源的描述和数据质量控制规范,主要包括6部分内容:山药种质资源描述和数据质量控制规范制定的原则和方法;山药种质资源描述和数据质量控制的基本方法和内容;山药种质资源描述简表;山药种质资源数据标准;山药种质资源数据采集表;山药种质资源利用情况报告格式。

临床研究规范与准则 : 中文翻译版. 伦理与法规. Ethical, regulatory and legal issues

《临床研究规范与准则 : 中文翻译版. 伦理与法规. Ethical, regulatory and legal issues》,作者:John I. Gallin, Frederick P. Ognibene主编;时占祥,冯毅主译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030380241。本书论述了临床医学研究中的伦理原则、涉及伦理问题、研究者与研究机构所应承担的责任和义务,回顾并阐述了机构伦理

上海市医院信息系统软件功能规范

《上海市医院信息系统软件功能规范》,作者:范启勇 出版社:科学出版社 ISBN:9787030495716。本书根据公立医院改革要求,结合医院信息化应用现状、需求调研及发展趋势,按照全面、完整、归类原则,兼顾业务管理要求,从用户需求的角度出发,整理出新形势下医院信息系统应用软件分类框架,将医院信息系统划分为三大领域(基础域、业务域、管理域)、八类应用(公共基础服务、信息集成平台、综合服

区域治理多元规范及其结构优化研究

《区域治理多元规范及其结构优化研究》,作者:陈光 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030586469。区域治理中的规范是多元的,具体包括国家制定法、公共政策、合作协议、软法和民间规范等。本书在对多元规范的存在形式、功能和理想结构等进行理论阐述后,又分别对各类规范在区域治理中的作用情况加以实践考察,在此基础上提出了合作理念下优化区域治理多元规范结构的具体建议。本书有助于我们在全面认识区域治

临床实用护理技术操作及常见并发症预防与处理规范

《临床实用护理技术操作及常见并发症预防与处理规范》,作者:高玉芳,魏丽丽,修红 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030697172。本书共分6章,分别阐述了基础护理技术、急救护理技术、专科护理技术及各种导管护理技术、分级防护技术、使用掌上电脑静脉输液操作流程图、临床护理技术操作常见并发症预防及处理等。将护理安全技术操作流程、考核细则及项目中涉及的理论知识做了明确的程序化,对护理技术操作

海滨观测规范

《海滨观测规范》,作者:国家海洋局 出版社:科学出版社 ISBN:130313956。本书是我国第一部正式出版的海滨观测规范,详细规定了在海滨进行潮汐、海浪、水温、海水盐度、海发光、海冰、气象观测的手段、仪器、时次、操作规程和注意事项,并对资料的整理和报表的编制作了说明和示范. 本规范供从事海滨观测和海洋调查的专业人员使用.

湖泊沉积物调查规范

《湖泊沉积物调查规范》,作者:范成新 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030551160。本书是一部关于湖泊沉积物勘察、测量、测定和分析规范的工具性参考书,由我国相关专业的科研人员编写而成。它参考和总结了国内外相关明文规定或约定俗成的标准和成熟方法,也介绍了近年来在沉积物调查领域已得到应用的新方法和新技术。全书共分四篇22章,按沉积物采集与处理、沉积物物理测量、沉积物

卓越教育计划人才培养规范

《卓越教育计划人才培养规范》,作者:杨明娜,叶安胜 出版社:科学出版社 ISBN:9787030500885。成都学院作为教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”试点高校,白2012年以来,学校先后开展了包括卓越工程、卓越法律、卓越教师、卓越新闻、卓越医生等卓越教育培养计划项目,根据教育部相关文件精神,全面梳理学校省级以上的卓越计划相关专业,在总结卓越计划实施经验基础上,结合工程教育认证,将原有培养