MIE环境下企业信息系统能力评价研究
《MIE环境下企业信息系统能力评价研究》,作者:石娟 出版社:科学出版社 ISBN:9787030434210。本书以企业核心能力理论、动态能力理论为支持，从信息系统处理信息的全过程角度出发，利用理论和实践相结合的研究方法，对企业信息系统的信息能力进行定性和定量评价。内容包括国内外相关研究综述、基于信息的企业信息系统能力评价研究、企业信息系统信息能力及三维定量评价模型研究等。
能力
大学物理能力训练与知识拓展
《大学物理能力训练与知识拓展》,作者:刘爱红主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030128354。本书约有500个精选和编写的各种典型题目的分析和求解，全书将大学物理的基本内容划分为10章，每章内容都由学习要求与重点难点、知识框架、基本概念与基本原理讨论题、基本能力训练题、综合能力与知识拓展训练题5个方面组成。
中国粮食综合生产能力研究
《中国粮食综合生产能力研究》,作者:马文杰著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030274670。本书将中国粮食综合生产能力的影响因素分为投入要素、技术进步和技术效率三个重要方面，指出粮食综合生产能力其实质是各种投入可以转化为现实粮食产量的能力，很大程度上表现为粮食生产的效率。运用定性与定量分析相结合的方法，详细分析了技术进步、宏观粮食政策及自然灾害对粮食综合生产能力的影响，
现场营销演示技巧 : 助你提升营销实战能力
《现场营销演示技巧 : 助你提升营销实战能力》,作者:(日)西野浩辉，(日)野村尚义著；王英译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030185723。本书要介绍了一种叫做营销演示的营销术，它强调营销人员在与顾客接触过程中的一举一动都是一种营销演示。
江西省县域科技创新能力评价报告（2019年度）
《江西省县域科技创新能力评价报告（2019年度）》,作者:邹慧,王秋林,陈耀飞 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030442796。本书在借鉴国内外现有研究成果的基础上，结合江西省情，建立县域科技创新能力评价指标体系，从创新环境、创新投入、创新成效和经济社会发展四个方面全面客观地评价江西全省100个县（市、区）科技创新的发展状况，并结合县域实际提出对策建议。 本书可为江西省委、省人民政
语用能力多模态语料库的研发与应用研究
《语用能力多模态语料库的研发与应用研究》,作者:姜占好 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030703613。本书基于语用能力的定义、构成要素、语用能力特征文献，构建了英语专业学生语用能力模型；基于语料库语言学、语用学和多模态相关界面研究，提出了构建语用能力多模态语料库的理据和实践范式；通过自建语用标注体系，构建了在线语用能力多模态语料库。在教学上，本书基于该语料库进行了语用课堂教学模式探
企业管理认知与动态能力研究
《企业管理认知与动态能力研究》,作者:余浩 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030700377。本书从资源转化、能力更新和惯例演化三方面对动态能力的产生机制进行了研究，系统探讨了管理认知影响企业创新绩效的机理，试图通过提出并检验在高新技术产业背景下动态能力对创新绩效的影响机制，建立动态环境对管理认知与动态能力的调节作用的理论框架。本书提出了提高企业创新绩效的管理方法与具体的
毒品所致精神障碍者刑事责任能力研究
《毒品所致精神障碍者刑事责任能力研究》,作者:蔡伟雄,杜江 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030695567。毒品所致精神障碍者的刑事责任能力一直困扰相关理论研究与司法实践，由此引发的学术争论也造成一定程度上的评定混乱与处置失序。本书从临床、鉴定及司法处置等层次着手，较系统地介绍了毒品作用机制、毒品所致精神障碍临床表现、鉴定诊断难点与要点、域外评定立法情况、国内评定与司法处置现状、评
2015司法鉴定能力验证鉴定文书评析
《2015司法鉴定能力验证鉴定文书评析》,作者:司法部司法鉴定科学技术研究所（上海法医学重点实验室） 出版社:科学出版社 ISBN:9787030476074。本书评析的鉴定文书取材于2015年度26项司法鉴定领域能力验证部分鉴定机构的反馈结果，覆盖法医类、物证类和声像资料（含电子物证）专业。评析中选用了同一个能力验证项目中不同层次水平的鉴定文书及相关反馈结果，依据各专业的要求从鉴定方法、鉴定过程
教师课程能力的重构：结构模型、影响因素与优化路径
《教师课程能力的重构：结构模型、影响因素与优化路径》,作者:王威 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030692238。在全面深化教育改革的背景下，教师的课程目标、角色发生了明显的变化，教师的课程能力需进行结构性重建。 本书调查采用互补的混合设计，形成了反映教师课程能力的“项目筛选—探索性分析—验证结构—优化结构”完整链型结构数据，提出并验证了中小学教师课程能力的多维构思，并分析了教师个
