统计
统计概念的历史与教学研究
《统计概念的历史与教学研究》,作者:吴骏 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030725592。数学史与数学教育（HPM）是中小学数学教育的一个研究领域。在统计教学中融入数学史，有助于学生对统计概念的理解。本书深入挖掘统计核心概念“平均数”“中位数”“众数”的历史现象，开展了 HPM 教学的实证研究。全书围绕教学内容、学生、教师三个方面，系统研究了课堂教学中运用数学史的教学活动、数学史融入
统计建模技术Ⅰ：多元统计建模与时间序列建模
《统计建模技术Ⅰ：多元统计建模与时间序列建模》,作者:罗良清 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030685704。作为数据分析的有效工具,统计方法已广泛应用于社会科学和自然科学的各个领域.本书兼顾统计知识的全面性和统计课程的系统性,结合编者多年的教学实践经验和国内外优秀教材的成果,在内容上主要包括多元统计分析概述、主成分分析、聚类分析、判别分析、因子分析、时间序列模型引论、平稳时间序列
中国汛期降水动力－统计预测研究
《中国汛期降水动力－统计预测研究》,作者:封国林，赵俊虎，杨杰，张世轩，熊开国，王启光，龚志强，郑志海，支蓉 出版社:科学出版社 ISBN:9787030456342。本书共分九章，包括：短期气候预测研究进展、全球变暖背景下中国东部夏季三类雨型预测概念模型新建、全球变暖背景下中国季节的变迁和夏季降水对其变化的响应、天气系统的气候效应、动力－统计预测原理、动力－统计预测方案的构建、动力－统计方法在高
国家自然科学基金资助项目研究成果目录与统计 : 1991-1993
《国家自然科学基金资助项目研究成果目录与统计 : 1991-1993》,作者:国家自然科学基金委员会 出版社:科学出版社 ISBN:7030045734。本书是绍了1991-1993年资助项目所得的研究成果的目录，共205项。
教育统计与测评导论 | 2版
《教育统计与测评导论 | 2版》,作者:刘新平，张运良编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030385499。本书系统讲述了教育统计，教育测量与评价的基础知识，主要内容包括描述性统计，概率论基础，推断性统计，教育测量概述，教育评价概述等。
